1、5.一个豆荚里的五粒豆,第2课时,统编版语文四年级（上）,梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进 并且毫不畏惧地，过着我理想的生活 成功，会在不期然间忽然降临!,阅读课文第1-6自然段 体会普通的豌豆荚在作者笔下是多么富有情趣。,豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。,坐井观天,让你联想到什么寓言故事？,青蛙,豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。,按照从大到小的顺序排列。,“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。我似乎觉得外面发生了一些事情我有这种预感！”,豌豆越成熟就会变得越来越坚硬。,分角色朗读第712自然段,五粒豌豆即将分开时，豌豆们各自有各自的打算，用原文归纳它们的愿
2、望。,第一粒豆,“如今我要飞到广阔的世界里去了！如果你能捉住我，那么就请你来吧！”第一粒豆说着，就飞走了。,第二粒豆,“我将直接飞进太阳里去，这才像真正的豌豆呢！”于是它也飞走了。,自高自大,第三、四粒豆,“我们到了什么地方，就在什么地方睡大觉。”其余的两粒说着，也飞走了。,满足现状,随遇而安 喜欢平静的生活,第五粒豆,“该怎么办就怎么办！”最后一粒说。 “该怎么办就怎么办！”它说。,自由朗读第1321自然段,思考： 1、那粒最小的豌豆有没有实现自己的愿望呢？ 2、小豌豆是怎样长大的？小姑娘又是怎样长好的？,1.小豌豆刚到长满青苔的窗台上住下时， 小姑娘,（病得可厉害了）。,细读第1321自然
3、段，完成填空。,2.小豌豆长出了小叶子，小姑娘,（心里真高兴）。,太阳今天把我身上照得怪温暖的。这粒豆子长得好极了，我也会好起来的；我一定会从床上爬起来，走到温暖的太阳光里去。,3、小豌豆沿着线猛劲儿长， 小姑娘,（脸色好多了，还能自己坐上一个钟头呢）。,4、小豌豆开出一朵嫩红色的小花， 小姑娘,（脸上放出健康的光彩，眼睛发着亮光）。,母亲一个细小的动作寄托了对女儿获得重生的渴望，虽然她不相信一株小小的豌豆苗会创造奇迹，但她更愿意让这株豌豆苗永远陪伴着病中的女儿，给她带来获得重生的力量。,小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下柔嫩的叶子。这一天简直就像一个节日。,自由朗读第2224自然段,思考： 1.
4、其他几粒豌豆怎样了？ 2.小姑娘对豌豆有怎样的感情？,这几粒豌豆使我们懂得了生命的价值不在乎志向的大小，而是在于它实际的付出和产生的影响。所以我们应该要用平淡的心去面对一切。,这个纯真可爱的女孩在最后一粒豌豆努力地发芽、生长、开花的启示下，获得了战胜疾病的信心和勇气，身体也渐渐恢复了健康。表达了女孩对这粒豌豆的感激与敬佩之情。,一个豆荚里的五粒豆是安徒生创作于1853年的一篇童话。通过描述五粒豆子的经历，来赞叹生活。描写了五粒豆子的不同方面，第五粒豆子令人感动，令人敬佩。,五颗豌豆各怀不同梦想,小豌豆与女孩共同成长,一个豆荚里的五粒豆,五颗豌豆结局不同,赞叹美好的生活。 五粒豌豆的经历，,板书设计,文中五颗豌豆的命运各不相同，如果是你的话，你愿意做哪一颗豌豆？为什么？,一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 爱因斯坦,生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 马克思,
