1、5.一个豆荚里的五粒豆,第2课时,统编版语文四年级(上),梦想的力量 当我充满自信地,朝着梦想的方向迈进 并且毫不畏惧地,过着我理想的生活 成功,会在不期然间忽然降临!,阅读课文第1-6自然段 体会普通的豌豆荚在作者笔下是多么富有情趣。,豆荚和豌豆都是绿的,豌豆就以为整个世界都是绿的。,坐井观天,让你联想到什么寓言故事?,青蛙,豌豆按照它们在家庭里的地位,坐成一排。,按照从大到小的顺序排列。,“老这样坐下去,我恐怕会变得僵硬起来。我似乎觉得外面发生了一些事情我有这种预感!”,豌豆越成熟就会变得越来越坚硬。,分角色朗读第712自然段,五粒豌豆即将分开时,豌豆们各自有各自的打算,用原文归纳它们的愿
2、望。,第一粒豆,“如今我要飞到广阔的世界里去了!如果你能捉住我,那么就请你来吧!”第一粒豆说着,就飞走了。,第二粒豆,“我将直接飞进太阳里去,这才像真正的豌豆呢!”于是它也飞走了。,自高自大,第三、四粒豆,“我们到了什么地方,就在什么地方睡大觉。”其余的两粒说着,也飞走了。,满足现状,随遇而安 喜欢平静的生活,第五粒豆,“该怎么办就怎么办!”最后一粒说。 “该怎么办就怎么办!”它说。,自由朗读第1321自然段,思考: 1、那粒最小的豌豆有没有实现自己的愿望呢? 2、小豌豆是怎样长大的?小姑娘又是怎样长好的?,1.小豌豆刚到长满青苔的窗台上住下时, 小姑娘,(病得可厉害了)。,细读第1321自然
3、段,完成填空。,2.小豌豆长出了小叶子,小姑娘,(心里真高兴)。,太阳今天把我身上照得怪温暖的。这粒豆子长得好极了,我也会好起来的;我一定会从床上爬起来,走到温暖的太阳光里去。,3、小豌豆沿着线猛劲儿长, 小姑娘,(脸色好多了,还能自己坐上一个钟头呢)。,4、小豌豆开出一朵嫩红色的小花, 小姑娘,(脸上放出健康的光彩,眼睛发着亮光)。,母亲一个细小的动作寄托了对女儿获得重生的渴望,虽然她不相信一株小小的豌豆苗会创造奇迹,但她更愿意让这株豌豆苗永远陪伴着病中的女儿,给她带来获得重生的力量。,小姑娘低下头来,轻轻地吻了一下柔嫩的叶子。这一天简直就像一个节日。,自由朗读第2224自然段,思考: 1.
4、其他几粒豌豆怎样了? 2.小姑娘对豌豆有怎样的感情?,这几粒豌豆使我们懂得了生命的价值不在乎志向的大小,而是在于它实际的付出和产生的影响。所以我们应该要用平淡的心去面对一切。,这个纯真可爱的女孩在最后一粒豌豆努力地发芽、生长、开花的启示下,获得了战胜疾病的信心和勇气,身体也渐渐恢复了健康。表达了女孩对这粒豌豆的感激与敬佩之情。,一个豆荚里的五粒豆是安徒生创作于1853年的一篇童话。通过描述五粒豆子的经历,来赞叹生活。描写了五粒豆子的不同方面,第五粒豆子令人感动,令人敬佩。,五颗豌豆各怀不同梦想,小豌豆与女孩共同成长,一个豆荚里的五粒豆,五颗豌豆结局不同,赞叹美好的生活。 五粒豌豆的经历,,板书设计,文中五颗豌豆的命运各不相同,如果是你的话,你愿意做哪一颗豌豆?为什么?,一个人的价值,应当看他贡献了什么,而不应当看他取得了什么。 爱因斯坦,生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。 马克思,