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(三起)冀教版三年级下册-Unit 4 Food and Restaurants-Lesson 22 How Much Is It -ppt课件-(含教案)-公开课-(编号:5002a).zip

1、lesson22 How Much Is It? 河北省安国市大五女学区南张村小学冯伟娜 hamburgerhot dogfish milk rice chiken ice cream noodle -How much for? 多少钱 ? -yuan. 多少 元. 询问某物的价格及其回答的句型 10 5 15 3742 谢谢How Much Is It?教学设计 第一课时 1、教学目标: 学生能认读、理解并使用下列句式: How much for? Ill take,please. 2、教学重点: 学生能认读、理解并使用下列句式: How much for? 3、教学难点: Ill take

2、,please. 4、教学时数: 两课时 5、教具学具: PPT 6、教学思路: 问候学生复习 1-20 的数字 讲授新课 课堂小结 7、教学过程 1、问候学生。Hello,everyone。Welcome to the English class. 2、复习 1-20 的数字(学生一起说,指名学生说) 3、讲授新课: (1)引出视食品的图片,并问:“Whats this?”让学生回答。 引出今天的新手知识点如何运用英语购买食品。 (2)出示幻灯片,展示第一部分,并进行讲解。 (3)教师范读。 (4)听录音,勾画不会读的单词。 (5)教师领读,学生跟读。并指名让学生读。 (6)播放第三部分歌曲

3、,让学生欣赏。 4、课堂小结 8、作业布置: 朗读本课课文 9、板书设计: Lesson 22 How Much Is It? take How much for ? 多少钱? yuan. 元. Ill take twelve,please. 10、教学反思: 本堂课进行较为顺利,一定程度上完成了教学目标。但是我个人 认为复习数字时间较为多,不应再单独指名学生背数字,以节省时 间来教授新课。另外,让学生朗读的时间比较少。 第二课时 一、教学目标: 学生能认读、理解并使用下列句式: How much is a(an)? 学生能唱本课歌曲 二、教学重点: 学生能认读、理解并使用下列句式: How

4、much is a(an)? 三、教学难点: 学生能唱本课歌曲 四、教具学具: PPT 五、教学思路: 问候学生复习上节课内容 讲授新课 课堂小结 六、教学过程 1、问候学生。Hello,everyone。Welcome to the English class. 2、复习上节课内容 3、讲授新课: (1)引出视食品的图片,并问:“Whats this?”让学生回答。 引出今天的新手知识点如何运用英语购买食品。 (2)出示幻灯片,展示第一部分三、四幅图,并进行讲解。 (3)师讲解第三部分,并与学生共同演示。 (4)播放第三部分歌曲,教师讲解,并教学生唱。 七、课堂小结 八、作业布置: 练习本课歌曲 九、板书设计: Lesson 22 How Much Is It? How much is a (an) ? 一个多少钱? yuan. 元.

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