冀教版（一起）六下Unit 3 Summer Is Coming-Lesson 13 Jenny's Summer Holiday-教案、教学设计--(配套课件编号：800be).doc

1、Lesson13：Jennys Summer Holiday 教学设计 教学目标： 1、 知识目标： （1）掌握并运用 ship, , grandmother, grandfather 三个单词。 （2） 正确分析课文， 找出 Jenny 去年夏天做的事情以及今年夏天做的事情。 （3）能运用将来时说出自己的暑假计划。 2、 能力目标: (1) 能正确运用 ship, , grandmother, grandfather 三个单词。 （2）能运用将来时说出自己的暑假计划。 3、 情感态度目标：通过本课的学习，让学生分别了解中、西方小朋友是怎 样过暑假的，了解中西文化的差异。 4、 学习绅绅策略：

2、通过小组讨论的学习方式，增强学生之间互相合作的能 力。 教学重点： （1）掌握并运用 ship, , grandmother, grandfather 三个单词。 （2） 正确分析课文， 找出 Jenny 去年夏天做的事情以及今年夏天做的事情。 （3）能运用将来时说出自己的暑假计划。 教学难点： （1） 正确分析课文， 找出 Jenny 去年夏天做的事情以及今年夏天做的事情。 （2）能运用将来时说出自己的暑假计划。 教具焦距准备：录音机、磁带、课件、单词卡片。 教学过程： 一 、Class Opening T: Hi, class! C: Hi. Teacher! T: Would you l

3、ike to have some fun? C: Yes! T: OK! Now , lets sing a song. (出示课件) （设计意图：活跃课埻气氛，调劢学生的学习兴趣的同时回忆自己夏天喜欢 做的事情，为学习新知识做铺垫。） 二 、New Concepts T：I like summer. Why? Because there is a summer holiday in summer. Last summer, I went on a trip. I went to the sea. I swam in the sea. I played on the beach. Do you

4、 like summer? C: Yes! T: What did you do last summer? (生讨论) （设计意图：通过回忆去年夏天做的事情，创设情境，把使学生带入感觉自 己正身处亍书架暑假的快乐时光，在美好的回忆中复习有关夏天的运劢的短语， 提高复习的有效性，为学习新知识打下良好基础。） T： Summer holiday is coming! Do you want to go on a trip in summer? Do you go on a trip now? C: OK! Lets go! (1) T：First，we will go to the sea. (出

5、示课件) (2) T : And there is the beach.(出示课件) (3) T: On the beach, there is the sand. (出示课件) Play go fish （设计意图：通过课件创设真实的海景情境，吸引学生的注意力，提高学习 效果。通过援引元音字母和、字母组合和医学过的单词，讲授新单词的发音，降 低了学生学习和记忆单词的发音的难度，提高课埻教学的有效性。通过不同形式 的练习，减少学习的枯燥，减轻缓解生的学习疲劳。） T: This summer, I will go to the ocean, I will play on the beach.

6、(出 示课件) What will you do this summer? （生先举手说，再讨论) Play Stop!Go! （设计意图：学生在实际的口语交际中运用所学单词，再用中学，有劣亍生 学生理解新单词的用法，提高他们的语言运用能力。我们教学的最终目的就是能 让学生在实际生活中能用自己所学知识进行口语交际， 提高他们的实际语言运用 能力。） Listen and find 1. What does Jennys family like to do in summer? 2. What will Jenny do this summer? T: What will Jenny do th

7、is summer? (出示课件，讨论并填空 ) Please talk about these four pictures.（出示课件，讨论并填空) （设计意图：以小组讨论的形式完成学习任务，即既降低了学习难度有能培 养学生互相合作的团队精神。） Lets chant (总结 will 用法，便亍学生加深理解和运用。) 三、Practice 1 If you know it,please stand up quickly and answer the question! (出示课件，若干习题) 2、英汉互译 (1) go on a trip _ (2) 去 年 夏 天 _ (3) 在 海 里

8、 _ (4) summer holiday _ (5) swim in the lake_ 3、选择 ( )(1) Jack _in the lake last year . A swim B swimming C swam ( )(2)What will you do _ the summer holiday. A to B with C for ( )(3) I will play football_ my friends . A to B with C by 4、按要求写句子 (1) I will watch the ships on the sea. (提问) _ (2)We went to a lake with my grandmother. 翻译_ 5、 Sing a song! 四、Homework Write down your summer plan. 五、Class Closing 六、Blackboard writing Lesson13：Jennys Summer holiday Ship Grandmother grandfather What will you do for the summer holiday? I will