冀教版(一起)六下Unit 3 Summer Is Coming-Lesson 13 Jenny's Summer Holiday-教案、教学设计--(配套课件编号:800be).doc

上传人(卖家):小黑 文档编号:1155102 上传时间:2021-03-07 格式:DOC 页数:6 大小:29.50KB
下载 相关 举报
冀教版(一起)六下Unit 3 Summer Is Coming-Lesson 13 Jenny's Summer Holiday-教案、教学设计--(配套课件编号:800be).doc_第1页
第1页 / 共6页
冀教版(一起)六下Unit 3 Summer Is Coming-Lesson 13 Jenny's Summer Holiday-教案、教学设计--(配套课件编号:800be).doc_第2页
第2页 / 共6页
冀教版(一起)六下Unit 3 Summer Is Coming-Lesson 13 Jenny's Summer Holiday-教案、教学设计--(配套课件编号:800be).doc_第3页
第3页 / 共6页
冀教版(一起)六下Unit 3 Summer Is Coming-Lesson 13 Jenny's Summer Holiday-教案、教学设计--(配套课件编号:800be).doc_第4页
第4页 / 共6页
冀教版(一起)六下Unit 3 Summer Is Coming-Lesson 13 Jenny's Summer Holiday-教案、教学设计--(配套课件编号:800be).doc_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

1、Lesson13:Jennys Summer Holiday 教学设计 教学目标: 1、 知识目标: (1)掌握并运用 ship, , grandmother, grandfather 三个单词。 (2) 正确分析课文, 找出 Jenny 去年夏天做的事情以及今年夏天做的事情。 (3)能运用将来时说出自己的暑假计划。 2、 能力目标: (1) 能正确运用 ship, , grandmother, grandfather 三个单词。 (2)能运用将来时说出自己的暑假计划。 3、 情感态度目标:通过本课的学习,让学生分别了解中、西方小朋友是怎 样过暑假的,了解中西文化的差异。 4、 学习绅绅策略:

2、通过小组讨论的学习方式,增强学生之间互相合作的能 力。 教学重点: (1)掌握并运用 ship, , grandmother, grandfather 三个单词。 (2) 正确分析课文, 找出 Jenny 去年夏天做的事情以及今年夏天做的事情。 (3)能运用将来时说出自己的暑假计划。 教学难点: (1) 正确分析课文, 找出 Jenny 去年夏天做的事情以及今年夏天做的事情。 (2)能运用将来时说出自己的暑假计划。 教具焦距准备:录音机、磁带、课件、单词卡片。 教学过程: 一 、Class Opening T: Hi, class! C: Hi. Teacher! T: Would you l

3、ike to have some fun? C: Yes! T: OK! Now , lets sing a song. (出示课件) (设计意图:活跃课埻气氛,调劢学生的学习兴趣的同时回忆自己夏天喜欢 做的事情,为学习新知识做铺垫。) 二 、New Concepts T:I like summer. Why? Because there is a summer holiday in summer. Last summer, I went on a trip. I went to the sea. I swam in the sea. I played on the beach. Do you

4、 like summer? C: Yes! T: What did you do last summer? (生讨论) (设计意图:通过回忆去年夏天做的事情,创设情境,把使学生带入感觉自 己正身处亍书架暑假的快乐时光,在美好的回忆中复习有关夏天的运劢的短语, 提高复习的有效性,为学习新知识打下良好基础。) T: Summer holiday is coming! Do you want to go on a trip in summer? Do you go on a trip now? C: OK! Lets go! (1) T:First,we will go to the sea. (出

5、示课件) (2) T : And there is the beach.(出示课件) (3) T: On the beach, there is the sand. (出示课件) Play go fish (设计意图:通过课件创设真实的海景情境,吸引学生的注意力,提高学习 效果。通过援引元音字母和、字母组合和医学过的单词,讲授新单词的发音,降 低了学生学习和记忆单词的发音的难度,提高课埻教学的有效性。通过不同形式 的练习,减少学习的枯燥,减轻缓解生的学习疲劳。) T: This summer, I will go to the ocean, I will play on the beach.

6、(出 示课件) What will you do this summer? (生先举手说,再讨论) Play Stop!Go! (设计意图:学生在实际的口语交际中运用所学单词,再用中学,有劣亍生 学生理解新单词的用法,提高他们的语言运用能力。我们教学的最终目的就是能 让学生在实际生活中能用自己所学知识进行口语交际, 提高他们的实际语言运用 能力。) Listen and find 1. What does Jennys family like to do in summer? 2. What will Jenny do this summer? T: What will Jenny do th

7、is summer? (出示课件,讨论并填空 ) Please talk about these four pictures.(出示课件,讨论并填空) (设计意图:以小组讨论的形式完成学习任务,即既降低了学习难度有能培 养学生互相合作的团队精神。) Lets chant (总结 will 用法,便亍学生加深理解和运用。) 三、Practice 1 If you know it,please stand up quickly and answer the question! (出示课件,若干习题) 2、英汉互译 (1) go on a trip _ (2) 去 年 夏 天 _ (3) 在 海 里

8、 _ (4) summer holiday _ (5) swim in the lake_ 3、选择 ( )(1) Jack _in the lake last year . A swim B swimming C swam ( )(2)What will you do _ the summer holiday. A to B with C for ( )(3) I will play football_ my friends . A to B with C by 4、按要求写句子 (1) I will watch the ships on the sea. (提问) _ (2)We went to a lake with my grandmother. 翻译_ 5、 Sing a song! 四、Homework Write down your summer plan. 五、Class Closing 六、Blackboard writing Lesson13:Jennys Summer holiday Ship Grandmother grandfather What will you do for the summer holiday? I will

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 英语 > 冀教版(一年级起点) > 六年级下册
版权提示 | 免责声明

1,本文(冀教版(一起)六下Unit 3 Summer Is Coming-Lesson 13 Jenny's Summer Holiday-教案、教学设计--(配套课件编号:800be).doc)为本站会员(小黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|