2020新湘科版四年级下册科学1.2 蜡的有趣变化（教案+学习评价表+图片素材）.zip

1、第一单元第一单元 变与不变变与不变 第二课第二课 蜡的有趣变化蜡的有趣变化 一、教学目标一、教学目标 1.科学知识 知道有些物体的状态发生了变化，如雪融化、蜡熔化等，构成物体的物质 没有改变。 知道有些物体的形状、大小或状态发生了变化，但构成物体的物质并没有 改变。我们将这种变化，称为物理变化。 2.科学探究 观察切割蜡和蜡块加热的实验，比较其形状、大小或状态变化，搜集了解 更多类似的变化，能归纳并得出物理变化的共同特点。 能正确地使用酒精灯加热。 3.科学态度、STSE 通过中国古代的青铜器铸造科技史的学习增强民族自信心与自豪感。 通过蜡的变化实验，体会到在实验操作过程中，细致并实事求是地汇

2、报观 察到的现象对于得出正确结论是重要的。 二、教学准备二、教学准备 教师准备：各种形状的蜡烛、蜡块、小刀；酒精灯、制作蜡星星的模板、 蒸发皿、三脚架、坩埚钳、石棉网、护目镜、口罩、手套、湿抹布等，教学课 件。 学生准备：记录笔、活动手册。 三、教学时间三、教学时间 1 课时 四、教学过程四、教学过程 （一）教学导入 （1）谈话引入：春天来临，雪会发生什么变化？还有哪些物体会发生这样 的变化？ （2）学生交流。 （3）讲述：春天来临，气温升高，雪会融化成水。在冬天来临时，气温降 低，水凝固成冰虽然有变化，但都还是水，是水的不同状态。今天我们一 起来研究蜡的有趣变化。 （二）新课学习 1. 研究

3、蜡的变化 （1）课件展示或者实物展示各种形状的蜡烛。请同学们观察并说一说蜡的 样子。 （2）学生交流。 （3）实验引入：如果将这些蜡烛切割，蜡烛会有什么变化呢？ （4）分组实验 1：用小刀将蜡烛切开，注意用刀安全，观察蜡烛的变化。 （5）实验交流并汇报。 （6）小结：切割后的蜡变短了，形状和大小发生了变化。但还是蜡。 （7）继续探究：如果把蜡加热，蜡又会发生什么变化呢？ （8）分组实验 2：用酒精灯给蜡块加热，观察蜡块受热后发生的变化，并 将实验现象记录在活动手册中。注意正确地使用酒精灯加热，实验必须戴护目 镜、口罩和手套。 （9）交流：蜡块受热后，什么发生了变化？什么是不变的？ （10）小结

4、：蜡块受热后，蜡块从固态变成液态。蜡块的状态发生了变化， 但还是蜡。 （11）继续实验：将熔化的蜡倒入纸制的星星模板里。观察冷却后蜡的变 化，将实验现象记录在活动手册中。 （12）交流：蜡块冷却后，什么发生了变化？什么是不变的？ （13）小结：蜡块冷却后，蜡从液态又变回固态，形状变为星星的样子。 蜡块的形状和状态发生了变化，但还是蜡。 （14）思考：想一想，我们生活中还有哪些类似的变化？ （15）课件展示教材 P5 下方的三幅图，学生交流并汇报：这三幅图中，物 体都发生了怎样的变化？ （16）小结：烧制玻璃瓶的过程中，将玻璃高温受热，冷却后变成各种形 状的玻璃瓶；巧克力受热会融化；铁高温融化后

5、冷却变成各种想要的形状。 （17）阅读资料：青铜器的生产 （18）小结：青铜器的生产过程：制模制范熔铸修整 （19）交流：说一说蜡、巧克力、铁水、青铜器等物体变化的共同点。 （20）总结：这些物体变化的共同点是物体的形状、大小或状态发生了变 化，但构成物体的物质并没有改变。我们将这种物体的形状、大小或状态发生 变化，但没有产生新物质的变化，称为物理变化。 （三）整理，下课。蜡的有趣变化蜡的有趣变化学习评价表学习评价表 班级：班级： 姓名：姓名： 自我评价自我评价 项目项目评价内容评价内容 知道有些物体的状态发生了变化，如雪 融化、蜡熔化等，构成物体的物质没有 改变。 科学知识科学知识 知道有些

6、物体的形状、大小或状态发生 了变化，但构成物体的物质并没有改变。 我们将这种变化，称为物理变化。 观察切割蜡和蜡块加热的实验，比较其 形状、大小或状态变化，搜集了解更多 类似的变化，能归纳并得出物理变化的 共同特点。 科学探究科学探究 能正确地使用酒精灯加热。 通过中国古代的青铜器铸造科技史的学 习增强民族自信心与自豪感。 科学态度、科学态度、 STSESTSE 通过蜡的变化实验，体会到在实验操作 过程中，细致并实事求是地汇报观察到 的现象对于得出正确结论是重要的。 老师给我的评价： 注：请小朋友们根据自己的学习情况在相应的栏目内画“” ，教师在最下面的 一行中给出评价，用、的符号表示。生活中

7、的几种物理变化生活中的几种物理变化 物理变化，指物质的状态虽然发生了变化，但一般说来物质本身的组成成 分却没有改变。例如：位置、体积、形状、温度、压强的变化，以及气态、液 态、固态间相互转化等。还有物质与电磁场的相互作用，光与物质的相互作用， 以及微观粒子（电子、原子核、基本粒子等）间的相互作用与转化，都是物理 变化。 水蒸发水蒸发 蒸发是水从液态变成气态的一种方式。水由很多的水分子组成，液态水的 分子可以在一定范围内自由的移动，由于分子在不停的运动，水的表面有一些 分子会跑到空气中。这些跑到空气中的水分子完全失去了束缚，变成了水蒸气。 金属熔化金属熔化 金属是晶体，晶体熔化的条件有两个：一、温度达到其熔点。二、继续吸 热。只要不断吸收热量，温度就会逐渐升高到熔点，然后继续吸热，就能熔化。 焰色反应焰色反应 焰色反应是物理变化。它并未生成新物质。焰色反应是物质原子内部电子 能级的改变，通俗的说是原子中的电子能量的变化，不涉及物质结构和化学性 质的改变。 二氧化碳凝华成干冰二氧化碳凝华成干冰 把二氧化碳冷凝成无色的液体，再在低压下迅速凝固可以得到干冰。在二 氧化碳凝华成干冰的过程中，只是相态发生了变化，没有生产新的物质，是物 理变化。 蔗糖溶解蔗糖溶解 蔗糖固体溶于水后，蔗糖分子在水中不断运动，扩散到水分子中。虽然蔗 糖分子与水分子混合，但并没有生成新的物质。