1、今天来和同学们做 个游戏,请大家拿出一 张纸来,像老师一样卷 成圆筒状然后透过圆孔 看黑板,看看和之前有 什么不同? 坐井观天坐井观天 1212 井底之蛙井底之蛙 眼界狭窄眼界狭窄 你们知道“坐井观天”是什么意 思吗?井就像是我们刚才卷起的纸筒, 大家猜一猜,青蛙坐在井里看到的天 空会有多大? 寓言:寓言:是文学作品的一种体裁,以比喻性的故事寄寓是文学作品的一种体裁,以比喻性的故事寄寓 意味深长的道理,给人以启示。其篇幅短小,语言精意味深长的道理,给人以启示。其篇幅短小,语言精 练,常带有讽刺或劝诫的性质。练,常带有讽刺或劝诫的性质。 龟 兔 赛 跑 亡 羊 补 牢 1.会认10个生字,会写8
2、个字。 2.正确、流利、有感情地分角色朗读课文。(重点) 3.发挥想象,初步理解寓意。(难点) 听 范 读 边听边画出文中的生字,注意生字的读音。边听边画出文中的生字,注意生字的读音。 用自己喜欢的方式自由读课文,要求:用自己喜欢的方式自由读课文,要求: 圈出文中的生字新词,注意读准字音,圈出文中的生字新词,注意读准字音, 读通句子,遇到读不顺的地方可以多读几遍。读通句子,遇到读不顺的地方可以多读几遍。 预 习 读 井井 观观 沿沿 答答 渴渴 话话 喝喝 际际 弄弄 错错 抬抬 哪哪 哪哪 答答 喝喝 多音字多音字 看看 天天 弄错 无边无际 错 抬头 朋友 每天 搞错 一望无际 近义词近义
3、词 反义词反义词 对 低头 敌人 坐井观天:坐井观天:比喻眼光狭小,看到的 有限。 无边无际:无边无际:际,界线,边缘。没有 边际,指极为辽阔广大。 造句造句 我们要认真学习各门功课, 增长见识,不能坐井观天。 造句造句 茫茫的草原像一张无边无际 的地毯。 词语解释词语解释 想一想,课文主要写了什么?想一想,课文主要写了什么? 探 究 读 阅读朗读指导,朗读课文,探究下列问题:阅读朗读指导,朗读课文,探究下列问题: 朗读本课时,可以分角色朗读朗读本课时,可以分角色朗读 课文,青蛙的话要用课文,青蛙的话要用自负、傲慢自负、傲慢的的 语气来读,小鸟的话要用语气来读,小鸟的话要用劝告、诚劝告、诚 恳恳的语气来读的语气来读。 朗读指导朗读指导 课文讲的是课文讲的是 青蛙与小鸟争论青蛙与小鸟争论 天到底有多大的天到底有多大的 故事。故事。 想一想,课文主要写了什么?想一想,课文主要写了什么? 青蛙 小鸟 天有多大 井 话 喝 观 沿 际 答 渴 坐井观天坐井观天