1、今天来和同学们做 个游戏，请大家拿出一 张纸来，像老师一样卷 成圆筒状然后透过圆孔 看黑板，看看和之前有 什么不同？ 坐井观天坐井观天 1212 井底之蛙井底之蛙 眼界狭窄眼界狭窄 你们知道“坐井观天”是什么意 思吗？井就像是我们刚才卷起的纸筒， 大家猜一猜，青蛙坐在井里看到的天 空会有多大？ 寓言：寓言：是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓 意味深长的道理，给人以启示。其篇幅短小，语言精意味深长的道理，给人以启示。其篇幅短小，语言精 练，常带有讽刺或劝诫的性质。练，常带有讽刺或劝诫的性质。 龟 兔 赛 跑 亡 羊 补 牢 1.会认10个生字，会写8
2、个字。 2.正确、流利、有感情地分角色朗读课文。（重点） 3.发挥想象，初步理解寓意。（难点） 听 范 读 边听边画出文中的生字，注意生字的读音。边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 用自己喜欢的方式自由读课文，要求：用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，圈出文中的生字新词，注意读准字音， 读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。 预 习 读 井井 观观 沿沿 答答 渴渴 话话 喝喝 际际 弄弄 错错 抬抬 哪哪 哪哪 答答 喝喝 多音字多音字 看看 天天 弄错 无边无际 错 抬头 朋友 每天 搞错 一望无际 近义词近义
3、词 反义词反义词 对 低头 敌人 坐井观天：坐井观天：比喻眼光狭小，看到的 有限。 无边无际：无边无际：际，界线，边缘。没有 边际，指极为辽阔广大。 造句造句 我们要认真学习各门功课， 增长见识，不能坐井观天。 造句造句 茫茫的草原像一张无边无际 的地毯。 词语解释词语解释 想一想，课文主要写了什么？想一想，课文主要写了什么？ 探 究 读 阅读朗读指导，朗读课文，探究下列问题：阅读朗读指导，朗读课文，探究下列问题： 朗读本课时，可以分角色朗读朗读本课时，可以分角色朗读 课文，青蛙的话要用课文，青蛙的话要用自负、傲慢自负、傲慢的的 语气来读，小鸟的话要用语气来读，小鸟的话要用劝告、诚劝告、诚 恳恳的语气来读的语气来读。 朗读指导朗读指导 课文讲的是课文讲的是 青蛙与小鸟争论青蛙与小鸟争论 天到底有多大的天到底有多大的 故事。故事。 想一想，课文主要写了什么？想一想，课文主要写了什么？ 青蛙 小鸟 天有多大 井 话 喝 观 沿 际 答 渴 坐井观天坐井观天
