1、第十六课:灵活播放PPT 教学内容: 1. 设置超链接。 2. 链接外部文件。 3. 设置动作按钮。 4. 设置放映方式。 教学目标: 1. 知道超链接的概念和作用,并了解实现超链接的两种途径。 2. 学会为幻灯片中的对象设置超链接。 3. 学会删除超链接。 4. 学会添加动作按钮。 5. 学会设置放映方式。 教学重点: 1. 知道超链接的概念和作用,并了解实现超链接的两种途径。 本课以同学们比较感本课以同学们比较感 2. 学会为幻灯片中的对象设置超链接。 兴趣的综艺节目爸爸去哪兴趣的综艺节目爸爸去哪 3. 学会删除超链接。 为切入点,贯穿整节课,为切入点,贯穿整节课, 4. 学会添加动作按钮
2、。 5. 学会设置放映方式 教学难点: 1. 知道超链接的概念和作用,并了解实现超链接的两种途径。 2. 学会为幻灯片中的对象设置超链接。 3. 学会删除超链接。 4. 学会添加动作按钮。 5. 学会设置放映方式 教学过程: 一、情境导入一、情境导入 单击网页中的超链接可以从一个网页跳转到其他网页中,在 PPT 中,也可 以通过文字或图片等元素添加超链接的方式实现幻灯片之间的跳转,这样就可以控 制幻灯片的播放顺序了。 二、合作探究二、合作探究 学习新知学习新知 (一)设置超链接 出示任务一:为第二张幻灯片中的文字“我们的宣言”设置超链接,链接到 第三张幻灯片。 ( 1 ) 学生看书 63 页,
3、查找实现超级链接的命令? ( 2 ) 学生交流,师板书 学生自主操作。 教师巡视并给予指导,了解学情。 演示交流:完成的同学上台分享做法。 用同样的方法,把目录页的其他文字链接到相应页面。 学生操作。 (二)链接外部文件 1. 师:PPT 中文字、图片等元素也可以添加超链接,实现从文件内部到外 部文件的跳转。 出示任务二:为第二张幻灯片中的文字“奔跑吧,小组”设置超链接,链接 到文件“奔跑吧,小组ppt” 学生尝试,教师巡视指导、了解学情。 学生交流问题:如果不满意已设置的超链接,怎样取消呢? 大大激发了学生的学习热大大激发了学生的学习热 情。情。 学生解答,小结,引导学生分析其他选项 继续探
4、索 2. 交流设置图片超链接的方法 学生讲解示范,学生操作,为目录中的图片设置超链接。查看设置的超链 接是否正确。 学生为操作 (三)设置动作按钮 1. 我们为文字和图片设置了超链接,播放时可以方便地链接到相应的幻灯 片中了,这一张是方便了,可是要想看其他的,现在没办法回到目录中,还是 不方便,怎样解决这个问题? 学生交流,演示设置动作按钮的设置、播放。 学生为自己作品中的幻灯片设置回到目录页的返回按钮。 教师巡视,引导组长或熟练的同学帮助有困难的同学。 2. 收集学生问题,组织学生解答讨论。 自主提问,学生能解答的由学生自主解答。 3. 总结操作步骤: 现在我们已经成功地学会了怎样为图片设置
5、超链接,让我们一起回顾一下 设置超级链接的步骤。 (四)设置放映方式 师:我们如何让幻灯片自动播放呢? 生自学课本 66 页。 学生上台演示交流。 以小组为单位合作完成任务。 三、成果展示,交流评价三、成果展示,交流评价 学生上交作品,展示交流,评价。 2. 评 价 四、板书设计四、板书设计 选中右击超链接 取消超链接 动作按钮 自动播放:放映方式 教后记教后记: 这节课我采用任务驱动的教学方法来进行超链接的教学,成功之处是:1. 课堂预设与生成并重。 2.课程流程顺畅自然。 3.教学任务分层推进, 循序渐进。 不足之处是:1.教学语言组织的连贯性,有待进一步加强。教态不自然,表情 没有起伏回落,没有达到激发学生热爱信息技术的情感目标。 2.教学时间分配不 均匀, 演示、 讲授时间有些长, 学生操作练习时间和展示评价时间有些短,导致 有相当一部分学生没有完成本节课的基本教学任务。