1、第十六课：灵活播放PPT 教学内容： 1. 设置超链接。 2. 链接外部文件。 3. 设置动作按钮。 4. 设置放映方式。 教学目标： 1. 知道超链接的概念和作用，并了解实现超链接的两种途径。 2. 学会为幻灯片中的对象设置超链接。 3. 学会删除超链接。 4. 学会添加动作按钮。 5. 学会设置放映方式。 教学重点： 1. 知道超链接的概念和作用，并了解实现超链接的两种途径。 本课以同学们比较感本课以同学们比较感 2. 学会为幻灯片中的对象设置超链接。 兴趣的综艺节目爸爸去哪兴趣的综艺节目爸爸去哪 3. 学会删除超链接。 为切入点，贯穿整节课，为切入点，贯穿整节课， 4. 学会添加动作按钮
2、。 5. 学会设置放映方式 教学难点： 1. 知道超链接的概念和作用，并了解实现超链接的两种途径。 2. 学会为幻灯片中的对象设置超链接。 3. 学会删除超链接。 4. 学会添加动作按钮。 5. 学会设置放映方式 教学过程： 一、情境导入一、情境导入 单击网页中的超链接可以从一个网页跳转到其他网页中，在 PPT 中，也可 以通过文字或图片等元素添加超链接的方式实现幻灯片之间的跳转，这样就可以控 制幻灯片的播放顺序了。 二、合作探究二、合作探究 学习新知学习新知 （一）设置超链接 出示任务一：为第二张幻灯片中的文字“我们的宣言”设置超链接，链接到 第三张幻灯片。 （ 1 ） 学生看书 63 页，
3、查找实现超级链接的命令？ （ 2 ） 学生交流，师板书 学生自主操作。 教师巡视并给予指导，了解学情。 演示交流：完成的同学上台分享做法。 用同样的方法，把目录页的其他文字链接到相应页面。 学生操作。 （二）链接外部文件 1. 师：PPT 中文字、图片等元素也可以添加超链接，实现从文件内部到外 部文件的跳转。 出示任务二：为第二张幻灯片中的文字“奔跑吧，小组”设置超链接，链接 到文件“奔跑吧，小组ppt” 学生尝试，教师巡视指导、了解学情。 学生交流问题：如果不满意已设置的超链接，怎样取消呢？ 大大激发了学生的学习热大大激发了学生的学习热 情。情。 学生解答，小结，引导学生分析其他选项 继续探
4、索 2. 交流设置图片超链接的方法 学生讲解示范，学生操作，为目录中的图片设置超链接。查看设置的超链 接是否正确。 学生为操作 （三）设置动作按钮 1. 我们为文字和图片设置了超链接，播放时可以方便地链接到相应的幻灯 片中了，这一张是方便了，可是要想看其他的，现在没办法回到目录中，还是 不方便，怎样解决这个问题？ 学生交流，演示设置动作按钮的设置、播放。 学生为自己作品中的幻灯片设置回到目录页的返回按钮。 教师巡视，引导组长或熟练的同学帮助有困难的同学。 2. 收集学生问题，组织学生解答讨论。 自主提问，学生能解答的由学生自主解答。 3. 总结操作步骤： 现在我们已经成功地学会了怎样为图片设置
5、超链接，让我们一起回顾一下 设置超级链接的步骤。 （四）设置放映方式 师：我们如何让幻灯片自动播放呢？ 生自学课本 66 页。 学生上台演示交流。 以小组为单位合作完成任务。 三、成果展示，交流评价三、成果展示，交流评价 学生上交作品，展示交流，评价。 2. 评 价 四、板书设计四、板书设计 选中右击超链接 取消超链接 动作按钮 自动播放：放映方式 教后记教后记： 这节课我采用任务驱动的教学方法来进行超链接的教学，成功之处是：1. 课堂预设与生成并重。 2.课程流程顺畅自然。 3.教学任务分层推进， 循序渐进。 不足之处是：1.教学语言组织的连贯性，有待进一步加强。教态不自然，表情 没有起伏回落，没有达到激发学生热爱信息技术的情感目标。 2.教学时间分配不 均匀， 演示、 讲授时间有些长， 学生操作练习时间和展示评价时间有些短，导致 有相当一部分学生没有完成本节课的基本教学任务。
