2019新人教版高中英语必修第一册期末复习重难点知识集锦 Unit 2 Travelling Around（知识点）.docx

1、Unit 2 Travelling Around Part one Vocabulary 1. apply vi. & vt. 申请；请求 vt. 应用；涂（油漆；乳剂） application n. 申请；申请书；适用 apply sth. to sth. 把某物应用于 apply (to) for （向）申请 apply to do sth. 申请做某事 apply to 适用于（to 为介词） 2. rent vt. 租用；出租 vi. 租用；租金为 n. 租金 rent sth. from sb. 从某人那里租赁某物 rent sth. to sb. 把某物出租给某人 3. amazi

2、ng adj. 令人惊奇的；令人惊喜的 amaze vt. 使惊奇；使惊喜 amazed adj.惊奇的；惊喜的 4. arrangement n.安排；筹备 make an arrangement/ arrangements (for) 为做安排 arrange v. 安排；筹备；整理；布置 arrange for sb. to do sth. 安排某人做某事 5. narrow adj. 狭窄的 vi.& vt. （使）变窄 narrow sth. down (to)/ narrow down sth.(to) 把某物缩小（到） 6. recognise vt. 辨别出；承认；认可 rec

3、ogniseas/ to be 承认/认为是 be recognised as 被认为是 It is recognise that 人们意识到 recognition n. 认识；认出；认可 recognisable adj. 容易认出的；易于识别的 7. admire vt. 钦佩；赞赏 admire sb. for sth. 因某事钦佩某人 admiration n. 钦佩；赞赏 admirable adj. 令人羡慕的；可钦佩的；值得赞赏的 8. contact vt. 联络；联系 n. 联系；接触 lose contact with 与失去联系 be/ get/ stay/ keep/

4、 in contact with 与取得联系 9. credit n. 借款；信用；称赞；学分 10. request n.（正式或礼貌的）要求；请求 vt. （正式或礼貌的）要求；请求 make a request for 提出请求 11. view n.视野；景色；看大 12. check vt. 检查；核对 check in （在旅馆、机场等）登记 check out 结账离开（旅馆等） 13. sight n. 景象；视野；视力 catch sight of . 看见. . 14. comment n.议论；评论 vi. & vt. 发表意见；评论 make a comment on.

5、 对. .发表评论 comment on/upon 对. .发表评论 Part two Grammar 现在进行现在进行时时表将来表将来 be doing 这种结构表示按计划即将发生的动作， 常用于表示位置移动的动词。 例如： go , come , leave , start , arrive , move , return , fly (乘飞机)等。 一般将来时的几种表达方式一般将来时的几种表达方式 一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态， 也表示将来经常或反复发生的动 作，常与表示将来的时间状语连用。例如：tomorrow , tomorrow morning / after

6、noon, the day after tomorrow, next year, next month, from now on (从现在开始)，in an hour (一 小时后), in two days / week 等。一般将来时的表示方法有以下多种形式： 1.will / shall will/ shall do 表示将来时间时，一般要与表示将来的时间状语连用，或通过一定的上下文来体现将 来时间状语。shall 只用于第一人称，will 可以通用于各种人称。在问句中 shall 常用于第一 人称表示建议或征求对方意见。 2. be going to do A.这种结构表示主体现在的意

7、图，即打算在最近或将来要做某事，主语通常指人。在被动句 中，主语可以是物，但动作的执行者当然仍是人。 B.表示有迹象表明将要发生某种情况，一般指客观事态的发展，而不是表示主观的意图。句 中的主语可以指人，也可指物，或者非人称代词 it。 3. be about to do 这种结构表示“最近或马上要发生的动作”。例如： 4. be to do 这种结构着重指按计划或安排将要发生某事。 A.常见于报纸、广播等，用以宣布官方的计划或决定。 B. 一般是指受人指示、制约的动作，它有命令、禁止或可能性的含义。 注：be to do 与 be doing 都可表示按计划、安排将要发生的事，这两种结构常常

8、可以互换， 但 be to do 常用于正式语体。 5. 一般现在时表示将来一般现在时表示将来 A.由“if , when , as soon as , until , till , after , before”等引导的条件或时间状语从句中，通常用 一般现在时表将来。 B.表示按照时间表或既定日程一定会发生的将来事态。 Part three Sentence 1. PERU is a country on the Pacific coast of South America with three main areas: narrow, dry, flat land running along

9、 the coast, the Andes Mountains, and the Amazon rainforest. 语法：with 的复合结构 with 的复合结构，即“with+宾语+宾补”结构，在句中常做定语或状语，做宾 补的可以是现在分词、过去分词、动词不定式、介词短语、形容词、副词等。 （1）with+ 宾语+现在分词 The students are listening to the teacher with their eyes looking at the blackboard. 学生们看着黑板，听老师讲课。 （伴随状语） （2）with+宾语+过去分词 With his h

10、air cut，he looked much younger. 理了发后，他看起来年轻多了。 （原因状语） （3）with+宾语+动词不定式 With a lot of work to do，he wasnt allowed to go out. 因为有很多工作要做，他没有被允许外出。 （原因状语） （4）with+宾语+形容词/副词/介词短语 The old man fell asleep with the light on.这个老人开着灯睡着了。 （伴随状语） 2. It is for this reason that Spanish is the main official langua

11、ge of Peru. 强调句型 英语强调句型的基本结构是“It is/was+被强调成分+that (who)+其他成分” 。在该结构中，It is/wasthat (who) 为强调句的结构词，原则上说，若将其去掉，句子意思依然清楚、结构 依然完整。 如果原句是过去时，就用 was，如果是现在时，就用 is. 强调句型可以强调主语、宾语、状语等，但不能强调谓语。 3. Especially amazing is the Incas dry stone method of building. “表语+连系动词+主语”形式的倒装 为了避免句子头重脚轻，或者为了强调表语，常用此结构引起句子完全倒

12、装。 4. You can then spend three days exploring the rainforest with a local guide and enjoying the plants and animals unique to the rainforest. 现在分词作伴随状语 （1） 现在分词做伴随状语时，其逻辑主语就是句子的主语； （2） 现在分词做伴随状语表示与谓语动词动作同时进行； （3） 现在分词做伴随状语可以位于句首或者句末； （4） 现在分词做伴随状语时没有与之对应的状语从句互换， 但可以转换为相应的并列句。 5. These Inca roads wer

13、e made up of two north-south highways and many small roads crossing the mountains east to west. 语法：现在分词（短语）作定语 （1） 现在分词作定语时，通常放在被修饰词之前，现在分词短语作定语，通常放在被 修饰词之后。 （2） 现在分词作定语一般有 doing 和 being done 两种形式。 （3） 现在分词短语作后置定语时可以扩展为定语从句。 6. Enjoy the beautiful countryside as you spend a day driving along the new highway connecting Cusco to Lake Titicaca. as 引导时间状语从句 as 引导时间状语从句时，意为“随着，当时” ，强调主从句的谓语动词表示的动作 同时进行。