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教科EEC版四下-Unit3 What's the Matter -Class 1 Textbook p.20-教案、教学设计--(配套课件编号：d2425).docx

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教科EEC版四下-Unit3 What's the Matter -Class 1 Textbook p.20-教案、教学设计--(配套课件编号：d2425).docx

1、Lesson3 Whats the Matter? 一、设计意图本课是四年级下册第二单元，主要是谈论身体感受，本节课的内容与日常生活息息相关，因而在教学中，要创设接近生活的情景，运用各种练习，游戏去突出重点，让学生在练习中习得语言。二、学习目标 1. 熟悉掌握向对方提议以及应答的表达方法。 2. 掌握患病时的表达方法。三、知识结构每课分为单词、课文、对课文重点句型的拓展练习和总练习 4 部分。主要是在 Chant 之前先学习课文单词，再学习由这些单词构成的句子 Chant。四、教学重点 1. 重点词汇：fever, sick, drive 2. 重点句子： 1）Thats a

2、 good idea. 2）Whats the matter? 3）You look sick. 4）I have a fever. 五、活动建议 1. 教师通过做动作、图片，让学生了解句子内容。 2. 句子 Are you busy tomorrow?强调 busy 重读。两种回答：No, I m not./Yes, I am.策略与方法：让学生问问周围的同学 “Are you busy tomorrow?”并回答。 3. 创设情景模式练习本单元内容六、注意事项 1. 熟悉掌握对对方的提议加以肯定或否定的表达方法。 2. 指导学生按照对话内容，做出贴切的表情。使学生做到对话内容、动作、表情三者一致