1、Lesson3 Whats the Matter? 一、设计意图 本课是四年级下册第二单元，主要是谈论身体感受，本节课的内容与 日常生活息息相关，因而在教学中，要创设接近生活的情景，运用各 种练习，游戏去突出重点，让学生在练习中习得语言。 二、学习目标 1. 熟悉掌握向对方提议以及应答的表达方法。 2. 掌握患病时的表达方法。 三、知识结构 每课分为单词、课文、对课文重点句型的拓展练习 和总练习 4 部分。主要是在 Chant 之前先学习课文单词，再学习由这 些单词构成的句子 Chant。 四、教学重点 1. 重点词汇：fever, sick, drive 2. 重点句子： 1）Thats a
2、 good idea. 2）Whats the matter? 3）You look sick. 4）I have a fever. 五、活动建议 1. 教师通过做动作、图片，让学生了解句子内容。 2. 句子 Are you busy tomorrow?强调 busy 重读。两种回答：No, I m not./Yes, I am.策略与方法： 让学生问问周围的同学 “Are you busy tomorrow?”并回答。 3. 创设情景模式练习本单元内容 六、注意事项 1. 熟悉掌握对对方的提议加以肯定或否定的表达方法。 2. 指导学生按照对话内容，做出贴切的表情。使学生做到对话内容、 动作、表情三者一致
