教教学学目目标标1.掌握重点单词短语掌握重点单词短语sickhaveacoldhaveafeverhaveastomachachehaveatoothachehaveaheadache2EEC四四年级下册年级下册Unit3:WhatstheMatter1本单元设计意图:学生通过课堂学习,会向对方询问
教科EEC版四下_Unit3Tag内容描述:
1、教教 学学 目目 标标 1.掌握重点单词短语掌握重点单词短语 sick have a cold , have a fever , have a stomachache, have a toothache, have a headache 2。
2、EEC 四四年级下册年级下册 Unit3 : Whats the Matter 1本单元设计意图:学生通过课堂学习,会向对方询问表达身体状况, 并能提出建议或意见。教师鼓励学生在生活中能运用这些内容,更好的体现语言 的交际性。 2本单元学习。
3、奇怪的雨伞教学设计 教学目标: 1. 认识玲 撑 舞 湿 蝴 蝶 淋 瞧8 个生 字。 2. 能正确流利有感情地朗读课文。 3. 体会和理解母爱的无私和伟大。 教学重难点: 体会和理解母爱的无私和伟大。 教学准备: 多媒体课件。 教学流程。
4、课题 Whats the matter 教学时间 教学 目标 1. 能掌握向对方提议以及应答的表达方法。 2.Lets Thats a good idea 教学重 点难点 重点:Are you busy Lets go to the par。
5、Class 1 Textbook p.20 教学设计 1 教学目标 能够询问并回答身体状态。Are you Yes, I am. No, Im not. 能听懂并提出建议和表示赞同。Lets Thats a good idea. 2 学情分。
6、教 学 目 标 知识 与 技能 复习前两课的内容. 锻炼学生听说读写能力。 过程 与 方法 我运用一定的动作和指令,帮助他们养成良好的学习习惯并在教学过程中采用游 戏小组竞赛等方法,激发他们的学习兴趣和斗志。 情感态与 价值观 学生在小组操。
7、Unit3 第 1 课时教学设计 四年级下册 Unit3 主 题Whats the Matter 一学习目标 Function:能够听懂幵能提出建讫和表示赞同。 Expression: Lets go to the park. Thats。
8、13 Unit3 第第 1 课时课时教学设计教学设计 内容来源内容来源教育科学出版社三起点四年级下册 Unit3 主主 题题Whats the Matter 一一学习目标学习目标 Function:能够听懂并能提出建议和表示赞同。 Expr。
9、教学目标 知识目标知识目标:1. Vocabulary: busyidealetsparktomorrowwell 2. Sentence patterns: LetsThats a good idea. 能力目标能力目标:Can read。
10、UNIT 3 Whats the MatterUNIT 3 Whats the Matter 教学目标:教学目标: 1. 能够听懂提出建议和表示赞同 2. 掌握本节所学单词 matter busy park idea 重点难点:重点难点:。
11、Unit 3 Weather 第四课时第四课时 一教学目标:一教学目标: 1听说认读单词和短语:degree,how about,New York 2能用本节课所学英语和同伴进行对话交流。 3能准确使用表示天气的形容词和询问天气的句型:Wh。
12、EEC 四年级下 Unit 3 Whats the matter第一课时 教材分析:本课是 EEC 教材四年级下第三单元的第一课 时,是以后几课故事展开的承上启下环节,是第二课时展开 的引子。简单的几个句子却可以复习好多知识。让学生学会 询。
13、教材分析教材分析 本教材分九个单元,每单元分七个板块。第二板块和第一板块都是 以故事的情形展现的课文, 第三四板块则是对第一二板块的拓展与 巩固,加强与运用。本节所学是本单元重点句型。 学情分析学情分析 四年级学生已学习有一年半的时间,对英。
14、本课的重点是掌握患病时的表达方法,懂得健康的重要性,养成关心同学和 朋友的品德。我的教学思路是:在模拟情境中,练习词汇和句型。让学生在和谐 民主的课堂氛围中去感受英语,理解句子,探究学习规律,享受英语的乐趣,在 具体的任务中应用所学句型。。
15、UnitUnit 3 3 WhatWhats s the matterthe matter 教学设计教学设计 一教学目标 1知识目标 1通过学习掌握 cold,fever,toothache,headache 等词汇及运用。 2能够灵活运用。
16、Lesson3 Whats the Matter 一设计意图 本课是四年级下册第二单元,主要是谈论身体感受,本节课的内容与 日常生活息息相关,因而在教学中,要创设接近生活的情景,运用各 种练习,游戏去突出重点,让学生在练习中习得语言。 二学。
17、教学目标 知识目标知识目标:1.能掌握向对方提议以及应答的表达方法。 2. 学会并掌握患病时的表达用语 能力目标能力目标:Can read the passage and understand the meaning of the main。
18、Whats the matter 教学教学案案例及评析例及评析 教教材分析:材分析: 本课所教授的内容是小学 EEC 教材四年级下册第三单元 Whats the matter 第二课时。 本单元的主要话题是通过学生在学习, 生活中参加户外活。
19、Whats the Matter 一学习目标一学习目标 Function:能够听懂并能问答身体状况。 能够听懂并能表达对他人的关心。 Expression: Whats the matter I have a fever. Thats to。
20、Teaching design Whats the matter Background information Student: primary school students, Grade4. Our students are in Gr。