1、教教 学学 目目 标标 1.掌握重点单词短语掌握重点单词短语 sick have a cold , have a fever , have a stomachache, have a toothache, have a headache 2 能够问答能够问答 whats the matter? I have a 3.培养学生的兴趣和创新精神，及竞争合作的意识。培养学生的兴趣和创新精神，及竞争合作的意识。 复习复习 重点重点 单词单词 sick have a cold , have a fever , have a stomachache, have a toothache, have a he
2、adache c 句型“句型“whats the matter? I have a ” 教具教具 准备准备 多媒体多媒体 录音机录音机 卡片卡片 复习复习 难点难点 病症的表达病症的表达 学具学具 准备准备 练习本练习本 板板 书书 设设 计计 Unit3 whats the matterUnit3 whats the matter? ? whats the matterwhats the matter? ?= What= Whats wrong ?s wrong ? I I have cold fever stomachache toothache.have cold fever stoma
3、chache toothache. 典典 型型 习习 题题 根据图片回答问题根据图片回答问题 whats the matter? 教教 学学 反反 思思 引用引用 课外课外 资源资源 多媒体多媒体 网络资料网络资料 新授环节 回顾环节 (一一) Presentation 1. Greeting 2. Lead 3.new lesson Sick T：look, this is my daughter. At that time she is sick . Whats the matter with her? S: she is sick. Have a cold T: Whats the ma
4、tter with her? S:感冒感冒 T: we can say have a cold. Have a fever T: Whats the matter with her? S: 发烧发烧 T: we can say have a fever. Have a stomachache T: Whats the matter with her? S: 头疼头疼 T: we can say have a headache. 鹦鹉学舌 （学生会鹦鹉学舌 （学生会 读短语后上讲台读短语后上讲台 领读并伴有动作领读并伴有动作 语音语调要和所语音语调要和所 读的短语改变而读的短语改变而 改变， 其他学生模改变， 其他学生模 仿。 ）仿。 ） 学习新的短语的学习新的短语的 同时，练习否定同时，练习否定 句，一般疑问句，句，一般疑问句， 肯定，否定回答。肯定，否定回答。 短语再现短语再现 Have a toothache Have a headache （二）头脑风暴（二）头脑风暴 掷色子拼读短语看谁拼的又掷色子拼读短语看谁拼的又快又准。快又准。 (三三)片段配音片段配音 给出已定的动画人物和字幕，让学生自己配音。给出已定的动画人物和字幕，让学生自己配音。 （四）（四）Summary and homework 情景表演情景表演(所学句所学句 型运用到实际生型运用到实际生 活中活中)
