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教科EEC版四下-Unit9 We're Taking Photos-Class 1 Textbook p.68-教案、教学设计--(配套课件编号：f27e5).docx

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教科EEC版四下-Unit9 We're Taking Photos-Class 1 Textbook p.68-教案、教学设计--(配套课件编号：f27e5).docx

1、Lesson 9 Were Taking Photos. 一、设计意图本课使学生熟练掌握祈使句，能够运用询问和回答正在进行的事的相应的知识进行交往的基本技能。通过在故事环境中学习语言，在教学活动中运用语言的学习过程，达到提高学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的综合语言运用能力。二、学习目标掌握简单的命令语和数字 100. 三、教学重难点 1. 重点词汇：a hundred, hang, light, photo, smile, quickly 2. 重点句子： 1）What are you doing？ 2）We are hanging lights /

2、 taking photos. 3）Turn on the lights, please. 4）How many lights?5 About a hundred. 3. 重要语法：现在进行时态名词的复数形式（We are hanging lights / taking photos.）数词（注意数词与名词搭配时，名词的变化形式情态动词 can （Can you help me? Sure, I can.） 4. 重要知识点： look + 表示状态的形容词(look hot / big / small) how many turn on /off take photos Come here quickly / slowly. 四、活动建议 1.通过描述布置教室的过程及描述在教室里开 Party 的情境来练习现在进行时。 2.由为节日布置教室这个情境到在教室里举办 Party.让学生根据本节课所学到的知识对这个 Party 进行描述，并用所提供的词汇将小对话补充完整。五、注意事项侧重点放在提高单词和句子的发散运用的能力上。