教科EEC版四下-Unit9 We're Taking Photos-Class 1 Textbook p.68-教案、教学设计--(配套课件编号:f27e5).docx

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1、Lesson 9 Were Taking Photos. 一、设计意图 本课使学生熟练掌握祈使句, 能够运用询问和回答正在进行的事的相 应的知识进行交往的基本技能。通过在故事环境中学习语言,在教学 活动中运用语言的学习过程,达到提高学生语言技能、语言知识、情 感态度、学习策略和文化意识五个方面的综合语言运用能力。 二、学习目标 掌握简单的命令语和数字 100. 三、教学重难点 1. 重点词汇:a hundred, hang, light, photo, smile, quickly 2. 重点句子: 1)What are you doing? 2)We are hanging lights /

2、 taking photos. 3)Turn on the lights, please. 4)How many lights?5 About a hundred. 3. 重要语法: 现在进行时态名词的复数形式(We are hanging lights / taking photos.) 数词 (注意数词与名词搭配时, 名词的变化形式 情态动词 can (Can you help me? Sure, I can.) 4. 重要知识点: look + 表示状态的形容词(look hot / big / small) how many turn on /off take photos Come here quickly / slowly. 四、活动建议 1.通过描述布置教室的过程及描述在教室里开 Party 的情境来练习 现在进行时。 2.由为节日布置教室这个情境到在教室里举办 Party.让学生根据本 节课所学到的知识对这个 Party 进行描述, 并用所提供的词汇将小对 话补充完整。 五、注意事项 侧重点放在提高单词和句子的发散运用的能力上。

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