教科EEC版四下-Unit1 It's the Spring Festival-Class 1 Textbook p.4-ppt课件-(含教案)--(编号：30188).zip

1、 搜索文本版块搜索文本版块分析教材分析教材 本节课是这册教材的起始课，能否利用好这 节课，来充分激发学生的学习积极性和口语表 达的愿望，这对学生今后学习至关重要。为此 ，在教学中我将以“新年”这一话题为中心，对 教学内容进行了适当的拓展、延伸和重组。我 将把词汇融于有趣的情境当中，并通过多种形 式的操练，来培养学生的口语交际能力。让学 生真正的将所学知识与生活实际相结合，从而 把“学为所用”四个字落到实处。 点击主旨窗口点击主旨窗口确立目标确立目标 教学难点：教学难点：在日常生活中运用所学语言进行交 际。 教学目标教学目标： 1、能够听、说、认、读dumpling、 Spring Festiv

2、al、How delicious! 2、能够正确运用句型Help yourself to 领会like 一词的含义。 教学重点教学重点：理解并掌握本课所学词、句。 整合教学媒体整合教学媒体研究策略研究策略 在教学中我主要运用了情境教学法和TPR 教学法，引导学生在语言、动作中感受新知。 教学中我指导学生通过“看看”来查找单词拼写规 律；通过“猜猜”来设疑激趣；通过“想想”来发散思 维；通过“说说”来提高口语表达能力，进而使孩 子们的英语水平得到全面提高。 浏览动态界面浏览动态界面呈现教学过程呈现教学过程 第一环节：热身互动、歌曲导入： 第二环节：创设情境、感受新知： 浏览动态界面浏览动态界面呈

3、现教学过程呈现教学过程 第一环节：热身互动、歌曲导入： Spring Festival Spring Festival Spring Festival New Years Dayis like like 象一样 like 象一样 1 1 NO.1 is like a pencil. like 象一样 c c The C is like a moon. like 象一样 s s The S is like a snack. Its a dumpling. They are dumplings. Help yourself to 尝尝吧 yourself ice-cream hamburger c

4、ake appledumpling pizza Help yourself to尝尝 egg banana Lesson 1 How Delicious! 第二环节：创设情境、感受新知： 浏览动态界面浏览动态界面呈现教学过程呈现教学过程 第一环节：热身互动、歌曲导入： 第三环节：趣味操练、巩固新知： Spring Festival “2+1+3” HowHow Delicious!Delicious! “五声并用法五声并用法” 用“喜、怒、哀、小声、大声” 五种不同声音伴读。 第二环节：创设情境、感受新知： 浏览动态界面浏览动态界面呈现教学过程呈现教学过程 第一环节：热身互动、歌曲导入： 第三

5、环节：趣味操练、巩固新知： 第四环节：寓教于乐、总结全课： 1 What are these? They are dumplings. Its Spring Festival. Its like New Years Day. Whats this? Its a dumpling. Lesson 1 How Delicious! What are these? They are dumplings. Its Spring Festival. Its like New Years Day. 教学效果预测：教学效果预测： 在设计这节课时，我先用歌声与学生交 流沟通情感，然后创设情境引导学生在语 言环

6、境中漫游，通过多种形式操练，结合 多媒体演示，为学生展开生动的学习画面 ，唤醒了学生主动求知的欲望，不但突破 了教学难点，而且使教学目标落实的扎实 具体。我想：这节课一定会高效率地完成 教学任务。 课题：Lesson One The Spring Festival第 周 第 1 课时 备课时间： 年 月 日授课时间： 年 月 日 教 学 目 标知识与 技能1You look beautiful!形容人很漂亮。2How delicious!形容食品很好吃。 3How wonderful!形容东西很漂亮。 过程 与 方法1、 通过听录音使学生整体感知学习任务。 2、 通过听、说、chant 熟练掌

7、握新单词。 情感态与 价值观通过开展活动强化练习新知。并在活动中培养孩子们的团结互助的精神。体验 教学重难点：重点：birthdayNewYearsDaySpringFestivalbeautifuldeliciouswonderful 句 子:Is it your birthday?Its like NewYearsDay.Its Spring Festival.You look beautiful!How delicious!How wonderful! 难点：能向同学或老师简单的介绍“春节” 。 教具准备：书、磁带、录音机 单词卡片 教 学 过 程 二 次 备 课 一导入打招呼 （Goo

8、d morning /Nice to meet you ereryone.How are you today?） （Good morning /Nice to meet you ereryone.） 二展开 1 师：在上课之前老师想问问大家，你们都知道那些中国的传统节日？ Join the Beat 要求一边看图一边听录音。 Listening fun 和学生共同理解课文内容、理解录音内容。 师：同学们，请大家边听录音边看课文，想想在我们的课文中主人公都发生什么事情了？ 生：讨论，互相介绍一下自己知道的中国传统节日。 Listen to the chant and know what the

9、lesson is about. Look at the picture and lis ten carefully . 2 生日用英语是怎么说的：birthday 问朋友一句今天是你的生日吗？“Is it your birthday?” No,Its not.Yes,It is.春节用英语怎么说：spring festival 元旦：New Years Day 3 开展实践活动 开展简单的活动，练习巩固所学英语表达. 1You look beautiful!形容人很漂亮。 2How delicious!形容食品很好吃。 3How wonderful!形容东西很漂亮。 教 学 过 程 二 次

10、备 课 1、学生准备比较熟悉的教师或电影明星的照片互相指着问并回答。You look beautiful!Thanks2 准备美味的食品图片：How delicious!3 准备漂亮的地点或东西的图片 How wonderful! 2、排排站、来传话。 4chant 我们再来试着说一说，说给你自己听，说给你的朋友听。 教师领读。 “先听一遍，熟悉节拍。再听一遍，并跟着说。教师适当用动作表达单词” 5 sum up Listen and speak 一边听，以便跟着读正文对话。听一句，读一句。 Check it out 通过简单的练习题，复习一遍在正文中学习过的内 Review and exercise 学生可以通过练习册简单愉快的复习课堂所学内容。 Home work 1 通过听录音磁带，课后在复习一遍学过的内容 2 下节课讲学习向对方劝用食品以及简单的感叹句 板书设计： How delicious (1) bag (2) shoes (3) cake (4)birthday (1) lantern (2) books (3) cook