教科EEC版四下-Unit1 It's the Spring Festival-Class 1 Textbook p.4-ppt课件-(含教案)--(编号:30188).zip

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搜索文本版块搜索文本版块分析教材分析教材 本节课是这册教材的起始课,能否利用好这 节课,来充分激发学生的学习积极性和口语表 达的愿望,这对学生今后学习至关重要。为此 ,在教学中我将以“新年”这一话题为中心,对 教学内容进行了适当的拓展、延伸和重组。我 将把词汇融于有趣的情境当中,并通过多种形 式的操练,来培养学生的口语交际能力。让学 生真正的将所学知识与生活实际相结合,从而 把“学为所用”四个字落到实处。 点击主旨窗口点击主旨窗口确立目标确立目标 教学难点:教学难点:在日常生活中运用所学语言进行交 际。 教学目标教学目标: 1、能够听、说、认、读dumpling、 Spring Festival、How delicious! 2、能够正确运用句型Help yourself to 领会like 一词的含义。 教学重点教学重点:理解并掌握本课所学词、句。 整合教学媒体整合教学媒体研究策略研究策略 在教学中我主要运用了情境教学法和TPR 教学法,引导学生在语言、动作中感受新知。 教学中我指导学生通过“看看”来查找单词拼写规 律;通过“猜猜”来设疑激趣;通过“想想”来发散思 维;通过“说说”来提高口语表达能力,进而使孩 子们的英语水平得到全面提高。 浏览动态界面浏览动态界面呈现教学过程呈现教学过程 第一环节:热身互动、歌曲导入: 第二环节:创设情境、感受新知: 浏览动态界面浏览动态界面呈现教学过程呈现教学过程 第一环节:热身互动、歌曲导入: Spring Festival Spring Festival Spring Festival New Years Dayis like like 象一样 like 象一样 1 1 NO.1 is like a pencil. like 象一样 c c The C is like a moon. like 象一样 s s The S is like a snack. Its a dumpling. They are dumplings. Help yourself to 尝尝吧 yourself ice-cream hamburger cake appledumpling pizza Help yourself to尝尝 egg banana Lesson 1 How Delicious! 第二环节:创设情境、感受新知: 浏览动态界面浏览动态界面呈现教学过程呈现教学过程 第一环节:热身互动、歌曲导入: 第三环节:趣味操练、巩固新知: Spring Festival “2+1+3” HowHow Delicious!Delicious! “五声并用法五声并用法” 用“喜、怒、哀、小声、大声” 五种不同声音伴读。 第二环节:创设情境、感受新知: 浏览动态界面浏览动态界面呈现教学过程呈现教学过程 第一环节:热身互动、歌曲导入: 第三环节:趣味操练、巩固新知: 第四环节:寓教于乐、总结全课: 1 What are these? They are dumplings. Its Spring Festival. Its like New Years Day. Whats this? Its a dumpling. Lesson 1 How Delicious! What are these? They are dumplings. Its Spring Festival. Its like New Years Day. 教学效果预测:教学效果预测: 在设计这节课时,我先用歌声与学生交 流沟通情感,然后创设情境引导学生在语 言环境中漫游,通过多种形式操练,结合 多媒体演示,为学生展开生动的学习画面 ,唤醒了学生主动求知的欲望,不但突破 了教学难点,而且使教学目标落实的扎实 具体。我想:这节课一定会高效率地完成 教学任务。 课题:Lesson One The Spring Festival第 周 第 1 课时 备课时间: 年 月 日授课时间: 年 月 日 教 学 目 标知识与 技能1You look beautiful!形容人很漂亮。2How delicious!形容食品很好吃。 3How wonderful!形容东西很漂亮。 过程 与 方法1、 通过听录音使学生整体感知学习任务。 2、 通过听、说、chant 熟练掌握新单词。 情感态与 价值观通过开展活动强化练习新知。并在活动中培养孩子们的团结互助的精神。体验 教学重难点:重点:birthdayNewYearsDaySpringFestivalbeautifuldeliciouswonderful 句 子:Is it your birthday?Its like NewYearsDay.Its Spring Festival.You look beautiful!How delicious!How wonderful! 难点:能向同学或老师简单的介绍“春节” 。 教具准备:书、磁带、录音机 单词卡片 教 学 过 程 二 次 备 课 一导入打招呼 (Good morning /Nice to meet you ereryone.How are you today?) (Good morning /Nice to meet you ereryone.) 二展开 1 师:在上课之前老师想问问大家,你们都知道那些中国的传统节日? Join the Beat 要求一边看图一边听录音。 Listening fun 和学生共同理解课文内容、理解录音内容。 师:同学们,请大家边听录音边看课文,想想在我们的课文中主人公都发生什么事情了? 生:讨论,互相介绍一下自己知道的中国传统节日。 Listen to the chant and know what the lesson is about. Look at the picture and lis ten carefully . 2 生日用英语是怎么说的:birthday 问朋友一句今天是你的生日吗?“Is it your birthday?” No,Its not.Yes,It is.春节用英语怎么说:spring festival 元旦:New Years Day 3 开展实践活动 开展简单的活动,练习巩固所学英语表达. 1You look beautiful!形容人很漂亮。 2How delicious!形容食品很好吃。 3How wonderful!形容东西很漂亮。 教 学 过 程 二 次 备 课 1、学生准备比较熟悉的教师或电影明星的照片互相指着问并回答。You look beautiful!Thanks2 准备美味的食品图片:How delicious!3 准备漂亮的地点或东西的图片 How wonderful! 2、排排站、来传话。 4chant 我们再来试着说一说,说给你自己听,说给你的朋友听。 教师领读。 “先听一遍,熟悉节拍。再听一遍,并跟着说。教师适当用动作表达单词” 5 sum up Listen and speak 一边听,以便跟着读正文对话。听一句,读一句。 Check it out 通过简单的练习题,复习一遍在正文中学习过的内 Review and exercise 学生可以通过练习册简单愉快的复习课堂所学内容。 Home work 1 通过听录音磁带,课后在复习一遍学过的内容 2 下节课讲学习向对方劝用食品以及简单的感叹句 板书设计: How delicious (1) bag (2) shoes (3) cake (4)birthday (1) lantern (2) books (3) cook
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