1、Lesson 20 Looking at photos 一、教学目标 : 1、正确运用过去时。 2、掌握单词 remember, forget, findfound. 3、熟读课文,理解内容,结合自己积累的单词进行创 造性的应用。 4、提高看图对话的能力,实现由读到说的转变。 二、教具准备:照片,单词卡片,多媒体。 三、重点难点: 重点:掌握本课单词并运用所积累的单词叙述身边 的事物。 难点: 在掌 握单词的基础上,会用一般过去时表述已经 发生的 事情。 四、教学过程: Step 1, Learn new words. 教师装作忘记,提前把照片放在一个地 方, 装作忘记状。 问“Where i
2、s my photo? I forget it.Who can help me find it?” 学生帮忙寻找。 老师突然想起, 说 “I remenber .Its in my book,.” 然后找出来说“I find it”教师: Can you spell “photo”(指 着另一名学生)Do you remember it ? 师:Oh, yes! You remember. Now I remember, too. 教师出示 Danny 照片,Ask”Do you remember this photo?” 教师帮 助学生用英语回答。Yes, I remember. This
3、is Danny .Danny wanted to play basketball with a ping- ping ball. Do you remember what else did they do? Lets look. Step 2 播放录音 1、听录音,学生看书跟读。 2、课件展示下列问题: (1) What is Li Ming doing? (2)What did Li Ming find? (3) How many photos did Li Ming find? (4)Whose photos are they?What did they do? 3、学生分小组讨论找出问
4、题答案。 4 、看图片复述课文(增加一些 Jenny 的图片) 5、lets sing! (1)播放课件“lets sing! ”部分,学生跟唱体会 歌唱的含义。 (2 教师适当讲解歌词涵义。 (3)师生表演唱。 Step 3, Practice. 用所给的词的正确形式填空。 1、 Look at _( this ). 2、 Iready to go home next week. 3、Li Ming taught Danny _( play) pingpong 4、 Li Ming and DannyChritsmas gift and theyto Santa. 5、 Do youphotos? No, Iit. 6、 Dannyto play basketballa ping pong ball. 7、 Dannyhis hand . Step5、Homework 用一般过去时态介绍自己的一张照片,不少于八个句子。 板书设 计 Lesson 20 Looking At Photos remember记住,记得 Do you remember it? forget忘记No, I forget it. findfound 找到,发现