1、Lesson 20 Looking at photos 一、教学目标 : 1、正确运用过去时。 2、掌握单词 remember, forget, findfound. 3、熟读课文，理解内容，结合自己积累的单词进行创 造性的应用。 4、提高看图对话的能力，实现由读到说的转变。 二、教具准备：照片，单词卡片，多媒体。 三、重点难点： 重点：掌握本课单词并运用所积累的单词叙述身边 的事物。 难点： 在掌 握单词的基础上，会用一般过去时表述已经 发生的 事情。 四、教学过程: Step 1, Learn new words. 教师装作忘记，提前把照片放在一个地 方， 装作忘记状。 问“Where i
2、s my photo? I forget it.Who can help me find it?” 学生帮忙寻找。 老师突然想起， 说 “I remenber .Its in my book,.” 然后找出来说“I find it”教师： Can you spell “photo”（指 着另一名学生）Do you remember it ? 师：Oh, yes! You remember. Now I remember, too. 教师出示 Danny 照片，Ask”Do you remember this photo?” 教师帮 助学生用英语回答。Yes, I remember. This
3、is Danny .Danny wanted to play basketball with a ping- ping ball. Do you remember what else did they do? Lets look. Step 2 播放录音 1、听录音，学生看书跟读。 2、课件展示下列问题： (1) What is Li Ming doing? (2)What did Li Ming find? (3) How many photos did Li Ming find? (4)Whose photos are they?What did they do? 3、学生分小组讨论找出问
4、题答案。 4 、看图片复述课文（增加一些 Jenny 的图片） 5、lets sing! (1)播放课件“lets sing！ ”部分，学生跟唱体会 歌唱的含义。 (2 教师适当讲解歌词涵义。 (3)师生表演唱。 Step 3, Practice. 用所给的词的正确形式填空。 1、 Look at _( this ). 2、 Iready to go home next week. 3、Li Ming taught Danny _( play) pingpong 4、 Li Ming and DannyChritsmas gift and theyto Santa. 5、 Do youphotos? No, Iit. 6、 Dannyto play basketballa ping pong ball. 7、 Dannyhis hand . Step5、Homework 用一般过去时态介绍自己的一张照片，不少于八个句子。 板书设 计 Lesson 20 Looking At Photos remember记住，记得 Do you remember it? forget忘记No, I forget it. findfound 找到，发现
