1、Lesson 11 HAVE SOME COKE 教学目标： 知识目标：1. 会听读单词：come happy birthday coke pear 2. 会使用本单元重点句型：Have some coke . Thank you ./ No, thanks. Happy birthday. 能力目标：学会请别人吃/喝东西，并会对别人的邀请做出应答。 情感目标：鼓励学生大胆发言，培养学生对英语的兴趣。 教学重难点： 在学习单词的基础上，进行句型的学习，并了解其中的语法现象。学会交流对话，知 道在什么语境下使用新学句型。 教学过程： Lets talk 1. 导入对话： 教师播放录音，先把全段放
2、一遍，再一句一句放，让学生逐句跟读并译成中文。 2. 操练： （1） 学生听录音并逐句跟读。 （2） 学生和搭档练习对话。 （3） 选三组学生，每组两人，分角色表演对话。 Lets learn 1. 导入主题句： Have some coke. Thank you. /No, thanks. 2.利用课件出示主题句，然后指图示范对话。 3.让学生用图下的文字做替换词进行操练，制造新对话，分组练习。 Lets sing 1. 带领学生熟悉歌词，把歌词读熟练。 2. 放录音，让学生听两遍。 3. 教师逐句领唱几遍，直到学生学会为止。 Talk and write 让学生仿照例句用 Have句型调查
3、班级学生对食物和饮料的喜好，并记录下来。 出示课件，课件上有列好的表格和所举例子。 Listen and number 播放听力材料，学生据听力材料标序号。提示学生根据图形听重点词或句型。 Lets read 教师带领学生看图朗读 Lets read 中的单词，并找出每组中相同的发音。 Home work 1. 在练习本上书写本课新学的单词和句型。 2. 制造合适语境，练习本课所学句型，与同学互相用英语请对方吃/喝东西，并对对 方的邀请做出应答。 Lesson 11 HAVE SOME COKE 引入课题 Tom 过生日，Eve前去祝贺。 Tom 介绍妈妈和好朋友认识。 Tom 请Eve 吃梨
4、，喝可乐。 听对话 学新单词 听Lets talk 部分，引出新单词。 come 来 come in 进来 happy 快乐的 birthday 生日 pear 梨 coke 可乐 认读Lets talk 的对话 Hello,Eve! Come in, please. Happy birthday, Tom. Thank you . This is my mum. This is Eve. How do you do, Eve? How do you do, Mrs Black? 练习对话 介绍表达习惯 Have a pear. No, thanks. Have some coke,pleas
5、e. Thank you. 请别人进来说：“ Come in .” 祝别人生日快乐说：“Happy birthday !” 介绍表达习惯 和别人第一次见面用:“How do you do.”来 表达你对别人的问候。 别人 邀请你做某事 如果你接受， 可以说： “Thank you.” 如果你不接受，可以说：“No, thanks.” 练习句型 ：Have 及答语 Have some Thank you. / No , thanks. Have a /an Thank you. / No , thanks. Talk and write Name Food/ Drink Lulu water Tom apples Lets read 读下面表格中的单词，说出每列两个单词 中红色字母的发音是否相同，怎样发音。 plane he line bone mule skate she cry rope tube
