1、教师姓名教师姓名单位名称单位名称填写时间填写时间 学科学科历史年级年级/ /册册七年级下册教材版本教材版本 人民教育出版社（人教版 部编版）初中历史七年级 下册 课题名称课题名称第 14 课明朝的统治 难点名称难点名称朱元璋强化皇权的措施 难点分析难点分析 从知识角度分析为 什么难 明朝朱元璋强化皇权，教材叙述比较难理解，最终要得出“皇权高度 集中，君主专制大为加强” ，比较有难度。 从学生角度分析为 什么难 七年级学生的理解能力还是不够强，教师引导学生通过整理归纳，明 确明朝中央集权专制统治高度强化的显著特征。 难点教学方法难点教学方法 史料展示、提问、情景导入。 阅读、探究。 教学环节教学
2、环节教学过程教学过程 导入导入地图展示：明朝疆域图。 知识讲解知识讲解 （难点突破）（难点突破） 朱元璋强化皇权 图片展示：明太祖朱元璋;国家初建，政局不稳，人心浮动，我当如何巩固统治，加强君 权呢? 1.在中央 教师讲授：废丞相和中书省，设六部：吏、户、礼、兵、刑、工。 教师提问：丞相上朝仪式的变化体现了什么？ 2.在地方： 教师讲授：废行中书省，设三司 布政使司（民政、财政） 按察使司（司法刑狱） 都指挥使司（军务） 教师过渡：作为一名皇帝，除了要加强皇权外，他还想及时了解臣民的动态，以便更好地 对其进行统治。明太祖又采取了什么措施呢？ 故事讲述： 明太祖与宋濂安然朝中坐，却知天下事。 3.设立特务机构 (1) 朱元璋锦衣卫。 (2)明成祖东厂（权力在锦衣卫之上） 这两个机构合称“厂卫” (3)职能：监视臣民。 (4)特点：由皇帝直接指挥，不受法律的约束。 厂卫特务机构是明朝君主专制高度强化的一种表现。 4. 影响 皇权高度集中，君主专制大为加强。 实现大权独揽后，朱元璋以明朝祖宗的身份立下祖制，明确规定子子孙孙不得改变他的做 法。 课堂练习课堂练习 （难点巩固）（难点巩固） 丞相上朝仪式的变化体现了什么？ 小结小结 朱元璋强化皇权 全面改革官制：中央 地方 设锦衣卫和东厂（明成祖）
