1、教师姓名教师姓名单位名称单位名称填写时间填写时间 学科学科历史年级年级/ /册册七年级下册教材版本教材版本 人民教育出版社(人教版 部编版)初中历史七年级 下册 课题名称课题名称第 14 课明朝的统治 难点名称难点名称朱元璋强化皇权的措施 难点分析难点分析 从知识角度分析为 什么难 明朝朱元璋强化皇权,教材叙述比较难理解,最终要得出“皇权高度 集中,君主专制大为加强” ,比较有难度。 从学生角度分析为 什么难 七年级学生的理解能力还是不够强,教师引导学生通过整理归纳,明 确明朝中央集权专制统治高度强化的显著特征。 难点教学方法难点教学方法 史料展示、提问、情景导入。 阅读、探究。 教学环节教学
2、环节教学过程教学过程 导入导入地图展示:明朝疆域图。 知识讲解知识讲解 (难点突破)(难点突破) 朱元璋强化皇权 图片展示:明太祖朱元璋;国家初建,政局不稳,人心浮动,我当如何巩固统治,加强君 权呢? 1.在中央 教师讲授:废丞相和中书省,设六部:吏、户、礼、兵、刑、工。 教师提问:丞相上朝仪式的变化体现了什么? 2.在地方: 教师讲授:废行中书省,设三司 布政使司(民政、财政) 按察使司(司法刑狱) 都指挥使司(军务) 教师过渡:作为一名皇帝,除了要加强皇权外,他还想及时了解臣民的动态,以便更好地 对其进行统治。明太祖又采取了什么措施呢? 故事讲述: 明太祖与宋濂安然朝中坐,却知天下事。 3.设立特务机构 (1) 朱元璋锦衣卫。 (2)明成祖东厂(权力在锦衣卫之上) 这两个机构合称“厂卫” (3)职能:监视臣民。 (4)特点:由皇帝直接指挥,不受法律的约束。 厂卫特务机构是明朝君主专制高度强化的一种表现。 4. 影响 皇权高度集中,君主专制大为加强。 实现大权独揽后,朱元璋以明朝祖宗的身份立下祖制,明确规定子子孙孙不得改变他的做 法。 课堂练习课堂练习 (难点巩固)(难点巩固) 丞相上朝仪式的变化体现了什么? 小结小结 朱元璋强化皇权 全面改革官制:中央 地方 设锦衣卫和东厂(明成祖)