教科版三下Module 3 Personal information-Unit 5 Happy birthday!-Sound family & Rhyme time-ppt课件-(含教案)-部级优课-(编号：1164c).zip

1、 Phonics Song Lets sing d cfgh Lets play Aa 1 1 Lets review a t c a t b a t f a t h a t r a t m ad d ad m ad s an f an c an v / a akel ake m akec ated ateg atel /ei/a-e Aa cake take name kate face late at cat fat an fan can dad bad bat / a /ei/a-e Ee 2 2 Lets review ep t eb t eg t e/e/ ethse em eh e

2、-e e /i:/ Ee 1.bed pen desk leg let egg 2. these tree 3. we me she he e/e/ e-e e /i:/ Lets learn Ii 3 3 Lets enjoy a video igb igp igd i /i/ Lets learn i-e 3 3 Lets enjoy another video itek iteb icen icem icer i-e /ai/ Ii 1. big fish it pig this 2.five bike kite nine hi i /i/ i-e /ai/ Lets try (先小组讨

3、论读出每个苹果上的单词，再请一位同学先小组讨论读出每个苹果上的单词，再请一位同学 上来摘苹果，全班同学一起读单词，这位同学摘下代上来摘苹果，全班同学一起读单词，这位同学摘下代 表该单词的苹果，摘对得一分。）表该单词的苹果，摘对得一分。） ii-e Lets play 请四人小组合作，尝试读出以下单词请四人小组合作，尝试读出以下单词 （1） fit wife （2）dig time （3）milk ride （4） rice his 小组讨论，读出每组的单词，小组讨论，读出每组的单词， 判断下面每组词红色部分的读音是否相同。判断下面每组词红色部分的读音是否相同。 1. five fish ( )

4、 2. cake at ( ) 3. bed free ( ) 4. fine nice ( ) 5. three we ( ) T F F F T 读一读，找出划线部分发音不同的单词。读一读，找出划线部分发音不同的单词。 ( ) 1、A. free B. tree C. red ( ) 2、A. name B. hat C. cake ( ) 3、A. nice B. ice C. fish ( ) 4、A. grape B. name C. bat ( ) 5、A. kite B. kid C. fine C B C C B 独立完成 请四人小组合作，尝试读出以下小诗歌。请四人小组合作，尝

5、试读出以下小诗歌。 id,id,id; hid hid hid, I hid hid hid. Kid,kid,kid, and I am a kid,kid,kid. 请四人小组合作，尝试读出以下小诗歌。请四人小组合作，尝试读出以下小诗歌。 Do you want to ride? Or would you rather hide? How about a slide? Across the river wide? Ii 1. big fish it pig this 2.five bike kite nine hi i /i/ i-e /ai/ Try to read out the wo

6、rds: minute window fit rabbit music fifteen Homework： ShortShort IiIi andand longlong IiphonicsIiphonics 教学设计教学设计 一：教学目标一：教学目标 1、了解“i”的开闭音节发音规则。 2、能正确读出符合“i”开闭音节发音规则的单词。 二、教学重难点二、教学重难点 Ii 的开闭音节发音。 三、教学过程三、教学过程 一、 Warming up 1、Lets sing a song: Phonics Song 减轻学生的压力和紧张感。 二、Presentation and Practice 1、

7、复习字母 a, e 开闭音节发音。利用 PPT，呈现 a,e 开闭音节的大量单词， 让学生快速读出。 2、总结 a,e 开闭音节发音规则。 3、从小视频引入字母“Ii”的开闭音节。 4、PPT 出示大量字母“Ii”的开闭音节单词。 5、总结字母 Ii 开闭音节发音规则。 6、使用教具台历，翻出 Ii 开闭音节的新单词，让学生以个人，小组，全班等 方式读出。 7、摘苹果游戏。先小组讨论读出每个苹果上的单词，再请一位同学上来摘苹果， 全班同学一起读单词，这位同学摘下代表该单词的苹果，摘对得一分。 8、请四人小组合作，尝试读出以下单词 （1） fit wife （2）dig time （3）milk

8、 ride （4） rice his 9、Group work：小组讨论，读出每组的单词，判断下面每组词红色部分的读音 是否相同。 five fish ( ) cake at ( ) bed free ( ) fine nice ( ) three we ( ) 10、Do it by yourself ：读一读，找出划线部分发音不同的单词。 ( ) 1、A. free B. tree C. red ( ) 2、A. name B. hat C. cake ( ) 3、A. nice B. ice C. fish ( ) 4、A. grape B. name C. bat ( ) 5、A. k

9、ite B. kid C. fine 11、Lets chant: 请四人小组合作，尝试读出以下小诗歌。 id,id,id; hid hid hid, I hid hid hid. Kid,kid,kid, and I am a kid,kid,kid. Do you want to ride? Or would you rather hide? How about a slide? Across the river wide? 12、小组进行 PK 读小诗。 13、总结本课内容。 四、四、HomeworkHomework TryTry toto readread outout thethe words:words: minute window fit rabbit music fifteen