- 教科2011课标版三年级起点_三年级下册(2012年12月第1版)_小学英语_Module 3 Personal ination_Unit 5 Happy birthday!_Sound family & Rhyme time_ppt课件_(含教案)_部级优课_(编号:1164c)
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Phonics Song Lets sing d cfgh Lets play Aa 1 1 Lets review a t c a t b a t f a t h a t r a t m ad d ad m ad s an f an c an v / a akel ake m akec ated ateg atel /ei/a-e Aa cake take name kate face late at cat fat an fan can dad bad bat / a /ei/a-e Ee 2 2 Lets review ep t eb t eg t e/e/ ethse em eh e-e e /i:/ Ee 1.bed pen desk leg let egg 2. these tree 3. we me she he e/e/ e-e e /i:/ Lets learn Ii 3 3 Lets enjoy a video igb igp igd i /i/ Lets learn i-e 3 3 Lets enjoy another video itek iteb icen icem icer i-e /ai/ Ii 1. big fish it pig this 2.five bike kite nine hi i /i/ i-e /ai/ Lets try (先小组讨论读出每个苹果上的单词,再请一位同学先小组讨论读出每个苹果上的单词,再请一位同学 上来摘苹果,全班同学一起读单词,这位同学摘下代上来摘苹果,全班同学一起读单词,这位同学摘下代 表该单词的苹果,摘对得一分。)表该单词的苹果,摘对得一分。) ii-e Lets play 请四人小组合作,尝试读出以下单词请四人小组合作,尝试读出以下单词 (1) fit wife (2)dig time (3)milk ride (4) rice his 小组讨论,读出每组的单词,小组讨论,读出每组的单词, 判断下面每组词红色部分的读音是否相同。判断下面每组词红色部分的读音是否相同。 1. five fish ( ) 2. cake at ( ) 3. bed free ( ) 4. fine nice ( ) 5. three we ( ) T F F F T 读一读,找出划线部分发音不同的单词。读一读,找出划线部分发音不同的单词。 ( ) 1、A. free B. tree C. red ( ) 2、A. name B. hat C. cake ( ) 3、A. nice B. ice C. fish ( ) 4、A. grape B. name C. bat ( ) 5、A. kite B. kid C. fine C B C C B 独立完成 请四人小组合作,尝试读出以下小诗歌。请四人小组合作,尝试读出以下小诗歌。 id,id,id; hid hid hid, I hid hid hid. Kid,kid,kid, and I am a kid,kid,kid. 请四人小组合作,尝试读出以下小诗歌。请四人小组合作,尝试读出以下小诗歌。 Do you want to ride? Or would you rather hide? How about a slide? Across the river wide? Ii 1. big fish it pig this 2.five bike kite nine hi i /i/ i-e /ai/ Try to read out the words: minute window fit rabbit music fifteen Homework: ShortShort IiIi andand longlong IiphonicsIiphonics 教学设计教学设计 一:教学目标一:教学目标 1、了解“i”的开闭音节发音规则。 2、能正确读出符合“i”开闭音节发音规则的单词。 二、教学重难点二、教学重难点 Ii 的开闭音节发音。 三、教学过程三、教学过程 一、 Warming up 1、Lets sing a song: Phonics Song 减轻学生的压力和紧张感。 二、Presentation and Practice 1、复习字母 a, e 开闭音节发音。利用 PPT,呈现 a,e 开闭音节的大量单词, 让学生快速读出。 2、总结 a,e 开闭音节发音规则。 3、从小视频引入字母“Ii”的开闭音节。 4、PPT 出示大量字母“Ii”的开闭音节单词。 5、总结字母 Ii 开闭音节发音规则。 6、使用教具台历,翻出 Ii 开闭音节的新单词,让学生以个人,小组,全班等 方式读出。 7、摘苹果游戏。先小组讨论读出每个苹果上的单词,再请一位同学上来摘苹果, 全班同学一起读单词,这位同学摘下代表该单词的苹果,摘对得一分。 8、请四人小组合作,尝试读出以下单词 (1) fit wife (2)dig time (3)milk ride (4) rice his 9、Group work:小组讨论,读出每组的单词,判断下面每组词红色部分的读音 是否相同。 five fish ( ) cake at ( ) bed free ( ) fine nice ( ) three we ( ) 10、Do it by yourself :读一读,找出划线部分发音不同的单词。 ( ) 1、A. free B. tree C. red ( ) 2、A. name B. hat C. cake ( ) 3、A. nice B. ice C. fish ( ) 4、A. grape B. name C. bat ( ) 5、A. kite B. kid C. fine 11、Lets chant: 请四人小组合作,尝试读出以下小诗歌。 id,id,id; hid hid hid, I hid hid hid. Kid,kid,kid, and I am a kid,kid,kid. Do you want to ride? Or would you rather hide? How about a slide? Across the river wide? 12、小组进行 PK 读小诗。 13、总结本课内容。 四、四、HomeworkHomework TryTry toto readread outout thethe words:words: minute window fit rabbit music fifteen
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