教科版三下

1、3.63.6地球的形状地球的形状 教科版 三年级下 新知导入 太阳和月球都是球形，你知道太阳和月球都是球形，你知道地球的形状吗？地球的形状吗？ ，但是在古代人 们不这么认为。那时的人们是 如何认识地球形状的呢？又是 怎样知道地球是一个球体的呢？ 你怎么知道地球形状的？你怎么知道地球形状的？ 如果没有高科技，我们怎如果没有高科技，我们怎 么知道地球的形状？么知道地球的形状？ 回到以前：回到以前：现在的时间回到很久很久以前，你是那个时候的现在的时间回到很久很久以前，你是那个时候的 人们，把自己想象成那个时候的人们。作。

2、Unit7 教学设计教学设计 一教学内容一教学内容 作为三年级下册 unit7 的补充内容，攀登英语第 7 单元第 3课时 歌曲童谣为歌曲 Slowly, slowly，日常英语为 Excuse me. May I use. 句型。 二二教。

3、Unit 7 Fun with language 教学设计 一学情分析 一教材分析： 本课时是 Module 4 Fruit 中 Unit7 May I have some grapes 的第二课时 Fun with language。 本。

4、1 教育部审定教育部审定 20132013 义务教育教科书英语三年级下册三年级起点义务教育教科书英语三年级下册三年级起点 ModuleModule 4 4 FruitsFruits UnitUnit8 8 ApplesApples area。

5、第 1 页 1 Teaching Contents Analysis 教材分析教材分析 本模块话题是讨论水果，贴近学生生活，学生较感兴趣。本节课教学内容是 Unit 7 May I have some grapes的第 一课时， 内容主要是。

6、一教学内容分析 通过三年级上册 Unit 11 的学习，学生已基本掌握表达自己想要某物和给予 别人某物的句型May I .，OK. Here you are.和能够问答某人是否有某 物Do you have.，Yes, I do. No,。

7、1 教学目标1.熟悉常见水果的英文表达； 2.掌握 aansome颜色水果的搭配； 3.通过听说课文内容，找出相关信息； 4.操练： I want;May I have;Do we have 等句型。 5.培养学生团结协作乐于助人懂得表达感。

8、一教学内容分析一教学内容分析 本课是本课是 Unit 7 May I have some grapes 的第二课时的第二课时, ,课型为听说课，主要课型为听说课，主要 谈论水果单复数区别，以及学习礼貌表达自己的喜好或需求。通过本课时的学谈论。

9、学习内容分析 本模块的话题是 fruits。本单元的话题主要以水果的单词以及如何要水果 吃的句型为主要内容， 谈论了如何向对方咨询有没有自己喜欢吃的水果并向对方 要水果。在一二年级的口语学习中，孩子们已经学习过大部分的水果单词，并且 在三年。

10、The First Period Unit7May I have some grapesDialogue 教学目标 目标 1：学生能听说读词汇 want, banana, we, but, some, grape, then, an, ap。

11、课题Unit 7 May I have some grapes课时1 教学 目标 1.how to ask for something politely. 2.How to ask for possession using Do we ha。

12、一一 教学内容分析教学内容分析 本节课本节课是是 2012版广州市小学英语三年级下版广州市小学英语三年级下册册 Module 4 fruits 话题下的一节新授课话题下的一节新授课。 水果与我们的生活息息相关，学生很熟悉，也喜欢谈论这个话题。

13、1 Teaching Contents Analysis 教学内容分析教学内容分析 本模块的话题是 Fruits，是学生喜爱并且经常谈论的话题，在一二年级口语阶段已经学习到一些水果词汇。本课时的主要学习 内容是四种水果名称，学习运用 a,。

14、1 一一教学内容：教学内容： 1巩固巩固 Lets talk. 2学习区别学习区别 aansome 的用法。的用法。 3学习学习 Fun with language 1 二教学目标：二教学目标： 1语言知识目标：语言知识目标： 1巩固本课的。

15、1 教学内容分析教学内容分析 本模块主题为水果，共设计为 6 个课时听说课 1，读写课 1，语音课，听 说课 2，读写课 2，综合拓展课 。本课时是第一课听说课，主要教授 5 个水果单 词，会询问是否拥有某食物，会向别人索要某食物。学生在一。

16、1 教科版三年级英语新教材下册教科版三年级英语新教材下册 Module4 Fruits 设计理念设计理念 本次活动的主题是常态课展示，具体到英语学科就是巩固课的常态化展示。 为此， 常态巩固有效是教者进行本课设计与实践的三大原则。课堂，不仅。

17、1 1. To master the following words: fruit, have, banana, some, grape, an, apple,pear 2. Let the pupils learn how to ask。

18、1 一一教学内容：教学内容： 1巩固巩固 Lets talk. 2学习区别学习区别 aansome 的用法。的用法。 3学习学习 Fun with language 1 二教学目标：二教学目标： 1语言知识目标：语言知识目标： 1巩固本课的。

19、ModuleModule 4 4 第一课时教学设计第一课时教学设计 课型：课型：新授课 一教学内容：一教学内容：Unit7 Lets talk. 二教学目标二教学目标 一语言知识和技能目标一语言知识和技能目标 1. 能掌握以下词汇：have。

20、1 教学目标： 1能听懂会说会读本课单词及句型。 2能谈论自己喜欢或想吃什么水果。 教学重点： 1 会朗读 unit7 课文及理解。 2 掌握句型：I like .I want aansome. Do we have Yes, we do。