1、第 1 课 时 认识角 创设情境 今天我们一 起来初步认 识角。 你在图中能找到哪 些角？ 1 这些物品中都有角。这些物品中都有角。 新知探究 一个角有几个顶 点？有几条边？ 新知探究 顶点 边 一个角有一个顶 点，有两条边。 边 新知探究 顶点 边 边 顶点 边 边 巩固练习 1.1.填空。填空。 （1 1）一个角有（）一个角有（ ）个顶点，（）个顶点，（ ）条边。）条边。 （2 2）写出下面角的各部分名称。）写出下面角的各部分名称。 21 顶点顶点 边边 边边顶点顶点 边边 边边 巩固练习 2.2.下面的图形哪些是角，哪些不是角？下面的图形哪些是角，哪些不是角？ ( ) ( ) ( ) (
2、 ) 我发现，活动的两条边张得 越大，这个角就越大。 新知探究 我做了一个活动角，移动活动 角的一条边，可以形成许多不 同的角。 注意比较所折的角的大小时，要把 角的顶点和其中一条边对齐哦！ 新知探究 我们用纸折 出了角，来 比一比吧。 我折的角比你 的小。 巩固练习 1. 打开折扇，看看角有什么变化。 2. 在两个三角尺上各选一个角，比一比它们的大小。 新知探究 2你会画角吗？ 新知探究 别忘了让我来帮 助你呀！ 画角要注意：先 画顶点，再画边。 巩固练习 1.1.数一数下面图形分别有几个角。数一数下面图形分别有几个角。 （ ）个角 （ ）个角 （ ）个角460 2.2.请你自己画一个角，再
3、与同桌比一比。请你自己画一个角，再与同桌比一比。 课后小结课后小结 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 请你说出来大家一起交流！ 谢谢大家！再见！ 第 2 课 时 认识直角 3 这些图形中有角吗？这些图形中有角吗？ 新知探究 这些角都是直角。这些角都是直角。这些角有什么特点？这些角有什么特点？ 3 新知探究 要知道一个角是不是直 角，可以用三角尺上的 直角比一比。 这是一副三角尺。 每个三角尺上都有 一个直角。 新知探究 你会用纸折一个直角吗？ 新知探究 新知探究 用三角尺画直角。4 新知探究 新知探究 新知探究 巩固练习 1.1.判断下面角是不是直角。判断下面角是不是直角。
4、( ) ( ) ( ) ( ) 2.2.数出下面各图形中的直角。数出下面各图形中的直角。 （ ）个直角（）个直角（ ）个直角）个直角 （ ）个直角）个直角1 14 42 2 巩固练习 课后小结课后小结 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 请你说出来大家一起交流！ 谢谢大家！再见！ 第 3 课 时 认识锐角和钝角 旧知回顾 我是公正小法官。 （1）一个直角也有一个顶点两条边。 （ ） （2）三角尺上的直角比黑板上的直角小。 （ ） （3）一个直角的两条边越长，这个直角就越大。（ ） （4）直角是最大的角。 （ ） 数学书表面有角吗？ 是什么角？ 我们认识了直 角，你还知道 什么角？ 新知探究 直角直角 5 新知探究 我发现每一个三 角尺上，除了有 一个直角外，剩 下的这两个角都 是锐角。 我认识锐角。 新知探究 比直角大的 角是什么角 呢？ 比直角大的角是 钝角，看红领巾 上的这个角就是 钝角。 巩固练习 1. 1. 连一连。（教材连一连。（教材P P41 41T T2 2) ) 2.按要求画一画。 (1)画一个小于直角的角。 (2)画一个大于直角的角。 (3)画两个不相等的钝角。 (4)画两个不相等的锐角。 巩固练习 课后小结课后小结 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 请你说出来大家一起交流！ 谢谢大家！再见！
