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教科EEC版五下Unit6 How's the Weather in Your Country -Class 3 Textbook p.56-57-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:32578).doc

1、EEC 英语第六册第六课第三课时英语第六册第六课第三课时 【教材分析】【教材分析】 本科是 EEC 教材小学英语五年级下册第六课第二课时,教学内 容为如何问答天气和谈论最喜欢的季节的表达。运用多媒体创设情 境,培养学生的英语语言综合运用能力,让学生学习生活中的语言, 并在生活中应用所学语言。达到提高学生语言技能,丰富学生语言知 识的英语学习目标。 【学情分析】【学情分析】 五年级的学生通过五年的英语学习, 已经具备了一定的语言学习 能力和学习方法,储备了一些语言知识。在三年级学习中,学生已经 掌握了表示季节的单词,也会简单用 I like 句型来表达自己喜欢的 季节,这些都为本课学习内容打下了

2、良好的基础。在本课出现的季节 单词比较容易掌握,但是如何表达在喜欢的季节做相关的活动,需要 通过操练、应用等教学环节帮助学生理解消化。 【教学目标】【教学目标】 1.知识与技能目标:学会并会灵活运用短语 go skiing,swim at the beachgo on a picnicgo hiking.学习问答最喜欢的季节。Which season do you like best?句型以及 I like best. 回答方式。 2.过程与方法目标:通过听录音,掌握正确的语音、语调,使学 生形成良好的语言习惯; 通过学生之间、 学生和老师之间的交际互动, 激发学生学习的积极性和主动性。 3.

3、情感态度目标:通过学习课文内容,对话练习,教育热爱生活, 热爱户外活动,锻炼自己的体魄。 【教学重、难点】【教学重、难点】 教学重点:熟练掌握四个季节的表达方式,能够灵活运用所学语 言 Which season do you like?询问喜欢那个季节, 并能根据实际情况做 出回答。 教学难点:单词 skiing 的发音,短语 go on a picnic 和 go hiking 的应用, 熟练掌握并能灵活运用所学语言来表达在某个季节可以做哪 些活动。能简单的写出小作文。 【教学思路】【教学思路】 【教学过程】【教学过程】 一、热身激趣、导入新知。(4 分钟) T: Hello boys an

4、d girls. How are you? S: I am fine.Thank you. T: Do you know, hows the weather in four seasons? S: 二、启发诱导、呈现新知。 T: We know, there are four seasons in a year. Today we continue to learn lesson 6 Hows the weather in your country?(板书课题) T: Who can tell me? Which season do you like best? S1: I like . S2

5、: I like . T: Can you tell me what can we do in four seasons? (出示课件,让学生们说一说在四个季节里可以做什么?学习相关的 动词短语。) T: Just now, we learned so many phrases, do you remember? Now, lets do a game. I will give a corner of the picture, you guess, what phrase is it? T:Then,can you put your love season and you can do thi

6、ngs together and say? You can use “I like . I can.” T: Now, lets read the text after me.(师生读课文,生生读课文) 三、趣味操练,巩固新知 T: Now, make a practicing in your groups. You can Which season do you like best? You can answer I like . I can.I will give you five minutes to do it. Then I will call someone of you to a

7、ct it. T: Here are four kids. From their dressing,can you guess Which season does he or she like best?And What can he or she do in this season? 四、任务交流,发展新知 T:By just learning ,do you know how many seasons are there in a year? S : Four. T: Yes, there are four seasons in a year, they are spring,summer

8、,fall and winter. You can use the beginning like this to write a passage about four to five sentences. The topic is my favorite season. My favorite season means I like best.Next I give you a model. You can imitate. I give you three minutes to do it. Then I will call someone of you to read your passage. (找个别学生读作文,评价) 五、巩固操练,布置作业 T:Todays homework is remember your passage about My Favorite Season”. T: At the last of this lesson, I want to give you some sentences about four seasons, if you like it, you can remember in your heart.

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