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教科EEC版五下Unit1 What Would You Like to Eat -Class 3Textbook p.6-7-教案、教学设计--(配套课件编号:c0018).doc

1、Unit 1 What would you like to eat? Function:: 1.将本单元的重要语言功能体现在有情景的图片中,以归纳 本单元重点句型,拓展相关词汇和句式,让学生在交流和体验的 基础上理解和掌握本单元重点语言表达。 2.能够听懂并能问答状态和感觉。 3.能够听懂并能运用餐厅里的用语。 Expression: 1.-Whats wrong with you? -Im . 2.-What would you like to eat? -Id like . How about you? -Thats okay with me./Id like. Vocabulary: s

2、leepy, take a rest, bored, noodles, pizza, lemonade. 教学步骤 Warm-up 教师与学生相互问候 T: Hello, boys and girls, good morning. S: Good morning, teacher. T: How are you today? S: Im fine,thank you.And you? T: Im fine, too. Talk together 1. T: Today we will learn some new words and the sentences. Look at the pic

3、tures.(教师将关于状态的单词展示并学习新单词。 多媒体显示单词图片。教师展示课件学习新单词并讲解) 2. 卡片学习(游戏闪卡) 3. 小组进行练习 4. 提问学生(比谁说的快) 5. 学习句型 演示课件,出示如:困,无聊等单词情景,图片上配 Whats wrong with you?询问,学生根据课件提示进行 Im.回答 6. T: Oh, I am hungry. What would you like to eat? 学习新句型: What would you like to eat? Id like. How about you? Thats okay with me.(同意) I

4、d like.(不同意) 7. 学生根据课件填空练习句型 8. Pair work 9. 学生展示 Summary 总结单词和句型 Homework 课下与同学练习对话,将所学习的句型应用到实践中。 板书板书 Unit 1 What would you like to eat? 1.-Whats wrong with you? -Im. 2. -What would you like to eat? -Id like.How about you? -Thats okay with me./Id like. 教学反思:教学反思: 首先在课堂上应该更多地使用英语与学生交流, 营造一种英语 的语言环境,遇到学生难以理解的词汇可以适当的使用母语。其 次应该增加学生的参与度, 让学生无论是在课堂上还是课下更多 地使用英语交流。

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