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辽宁师大版四下英语Unit 1 Welcome to our home!-教案、教学设计--(配套课件编号:00ece).doc

1、小学四年级下册英语教学设计 知识与技能: 让学生在真实的语境中,进一步感知、理解 There is . There are . 等语 句描述某处存在什么,并能在本课的对话背景中灵活运用。 过程与方法: 通过生词的教学活动,激发学生的学习兴趣,使学生在愉悦的学习氛围中, 很自然地学习生词 kitchen,fridge,table 和四会单词 bed,table。 情感态度与价值观: 通过做游戏活跃课堂气氛,提高学生运用语言的技能,激发学生的学习兴趣 教学重点: 学习生词 kitchen,fridge,table 和四会单词 bed,table。 教学难点: 理解 There is . There

2、 are . 等语句描述某处存在什么,并能在本课的对 话背景中灵活运用 教学方法: 引导启发 学法指导: 合作交流,自主结合 课前准备: 1制作生词图片。 2准备与本课教学有关的物品。 教学过程: 1热身(Warm-up) 上一课学习了客厅的物品,用英语说一说客厅里有些什么东西 如:This is my living room Whats in the living room? Theres a new TV, two sofas, four armchairs. 2新课导入(Presentation) 1)教师给学生提出一项任务,设计出厨房里比较大的东西。要求学生分组 进行设计。 2)教师给

3、学生出示图片,图片包括:厨房图片、桌子图片、椅子图片、冰 箱图片。让学生认一认这些是什么图片。 3)教师介绍图片,使学生对本课生词有初步的感知。 4)学生可以自己在草稿纸上画出相应的物品。 5)待学生基本完成设计后,播放录音,让学生跟读课文,熟悉本课课文内 容。教师重点强调: there is a new fridge.(有一台新的冰箱) And there are four new chairs.(还有四把椅子) Look at the kitchen.(看厨房) There is a new fridge.(有一台新冰箱) 等句子,并做必要的解释。 6)学生用所学单词和句子来展示自己的厨房

4、设计。 7)教学四会单词。教师板书单词 bed,table 的写法,学生在各自练习册 上练习。 3趣味操练(Practice) 1)以小组为单位,到讲台上书写单词。完成后向全班展示,师生共同进行 评价。 2)趣味游戏:Lets play 教师出示内容,让学生来进行会话练习。 Student A: go into the kitchen Student B: Look! there is a new fridge. Student C: And there is a new table. Student D: heres a new table. . 3)看图读句子和单词,然后在四线三格线上书写单词,检测四会单词的掌 握。 作业布置: 1)书写四会单词,熟读课文内容 2)完成练习册 板书设计: Lesson 3 kitchen, fridge, table, bed there is a new fridge.(有一台新的冰箱) And there are four new chairs.(还有四把椅子) Look at the kitchen.(看厨房) There is a new fridge.(有一台新冰箱)

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