冀教版（三起）四下Unit 4 My Favourites-Lesson 19 My Favourite Colours-ppt课件-(含教案+音频+素材)-市级优课-(编号：11322).zip

1、Lesson 19 My favourite colours! Welcome Its a red apple . Its a blue bag car. Its a green peppergreap schoolbag. colours Whats your favourite colour ? I like My favourite colour is We like green . Our favourite colour is green . They like blue . Their favourite colour is blue . Do a survey Name His

2、Her favourite colour is lets play a game The End ! Thanks For Your Attention . LessonLesson 1919 MyMy FavouriteFavourite ColoursColours 导学案导学案 教学教学目标目标: : 能听、说、读、写四会单词： favourite，colour，brown，blue，green，yellow，white，black，red，ora nge，purple，pink. 灵活运用下列句型灵活运用下列句型: : 1.What is your favourite colour ?

3、_ 2.My favourite colour is green ._ 3.Blue is my favourite colour ._ 教学教学过程过程: : 1.Review of colour words.(复习颜色单词) 2.The first part of the students Autonomous Learning.(学生自主学习第 一部分) 3.Write part one . Learn part three.(Colour and say ) yellow + red = orange yellow + blue = green red + blue = purple

4、yellow + red + blue = black Practice（练习） 一、我会选词填空一、我会选词填空: : colour green we is and their 1. like blue. 2. Our favourite colour blue. 3.They like . 4. favourite colour is green. 5. Leavesfavourite is yellow . 6. I have a red blue skirt. 二、英汉互译二、英汉互译: : 1. 最喜欢的_ 2. my favourite colour _ 3. 棕色_ 4. 红色短

5、裤_5. 他们的_ 6. we _ 7. purple_ 三、连词成句：三、连词成句： 1.colour is My favourite brown (.) _ 2.favourite Whats colour your (?) _ 3.colour favourite Blue my is (.) _ 4. too favourite Its colour my(.) _ 5.brown green We and like(.) _ 6.this like red shorts I(.) _ 四、按要求改写句子：四、按要求改写句子： 1.I like blue .(改为否定句)_ 2.My

6、favourite colour is pink .(对划线部分问)_ 3.My book is on the desk .(对划线部分提问)_ 教学设计教学设计 课题Lesson19: My Favourite Colour 执教者课时1 课时基本信息基本信息 所属教材目录冀教版小学英语四年级下册第三单元第十九课（三年级起始） 教材分析教材分析 本教材以学生为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用、最基本的英语词汇、句型、交际会 话等，逐步展开教学内容，强调语言的学习以多输入、多接触为主，强调以学生为主体的有意义的语言 实践活动，力求使学习活动化，活动交际化。本课是冀教版小学英语四年级上册

7、第四单元 My Favourites 系列学习主题之一 “我最喜爱的颜色”，教材提供了相应的图片和词句。 学情分析学情分析 四年级的学生经过一年多的英语学习，已经掌握了一些简单颜色单词，也已经具备了一定量的语言 学习能力和学习方法，储备了一些语言知识，能简单地谈论颜色。另外，他们这个年龄段正处于活泼好 动，争强好胜时期，使他们在玩中学，在玩中用，有助于他们由被动接受知识转化为主动运用知识，使 他们主动探究，从而发展创造性思维。 知识与能力目标 一 知识目标: 1、能听懂会说单词 favourite， blue， green ， red ， our， their 听懂会运用句子 What is

8、your favourite colour? I like blue. 二 能力目标: 1、听懂会说本课会话。 2、能创设情境使学生感受并学会运用语言，能够用语言谈论不同颜色，表达自 己的喜好和感情。 过程与方法目标 通过编演对话活动，培养学生与他人进行合作的能力，共同完成学习任务。 并且，在此过程中，教育学生做文明人，培养积极主动运用英语进行表达和交流的 习惯。 方法：谈话法，讨论法，合作法，探究法。 教学目标教学目标 情感态度与价值观 目标 激发学生学英语，用英语与他人交流的兴趣，使他们乐于参加英语实践活动， 敢于用英语进行表达，增强学习的自信心。鼓励学生以小组为单位谈论不同颜色， 表达自

9、己的喜好和感情，并做适当拓展，开拓学生的思维，增强创新意识和合作意 识及做人的责任感。 通过游戏告诉学生糖果对牙齿乃至身体危害。 教学重难点教学重难点重点1. 能听懂会说单词 favourite ，blue， green， red ，our， their 2. 听懂会运用句子 What is your favourite colour? I like blue. 难点 1 能听懂会说单词能听懂会说单词 favourite blue green red our their 2 创新运用句子 What is your favourite colour? I like blue. 教学策略与教学策略

10、与 设设 计说明计说明 如何结合实际生活，创设大量真实、生动的语言环境，拓展学生对颜色的应用，让学生感受到颜色 在生活中广泛应用，并发挥着重要作用。能否让学生学以致用是本课教学成败的关键。 教学过程教学过程 教学环节教学环节 （预设每（预设每 个环节的个环节的 时间）时间） 教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图 3 分钟 （导入） 24 分钟 Step1. Warming-up(热身） Greetings: Hello, boys and girls. How are you? 导入歌曲The colour song回忆所有学过的颜 色的单词 free talk: Hi ! Wha

11、t colour is your_? Q：Can you say the name of the colours? Step 2. Learning（新知） 1.学习 favourite， blue， green， red ， our， their （教师出示（教师出示 ppt 图片与学生进行问答练习）图片与学生进行问答练习） T: What is it ? T: What colour is it ? T: Is it blue? 2、学习句型学习句型 What is your favourite colour? I like blue. （教师出示实物与学生问答练习） T: I like

12、green . My favourite colour is green. Whats your favourite colour? T: Who likes green? T: We like green. Our favourite colour is 1.做简单的 Free Talk。 2说颜色名称。 学生用颜色回答老师的问话。 S1: Its . S2: Its. S3: Yes, it is 学生回答他自己最喜爱的颜色是 什么。 S1: My favourite colour is S2: S3: They like yellow. Their favourite colour is

13、 yellow。 培养学生的口语表 达和语言运用能力, 敢于自信的说英语。 营造轻松、愉悦的 课堂氛围,为颜色 单词的学习作铺垫。 通过师生互动，生 生互动，让学生对 本课单词句型能 够准确掌握。 10 分钟 2 分钟 1 分钟 green. （通过对话引出单词（通过对话引出单词 our, their.引导学生能够准确应引导学生能够准确应 用）用） 3.listen and repeat the tape :模仿跟读，逐次完成 个人读，小组读，分角色朗读,并能回答老师提出的问 题。 Step3 、Practice（操练） 1. Do a survey. 小组合作，布置学生调查小组内最 受欢迎的

14、颜色。 2. Lets play a game .（选糖果说颜色） Step4 、Summing up （小结） 合上书师生共同回顾，交流本节课收获。 和学生一起制作彩色转盘。 Step5、 Homework(家庭作业) 1.做练习 (导学案) 2.Do your activity book . P5657 1.通过跟读，小组读，开火车读 等多种方法巩固练习。 2.听音指图，试着理解课文内容。 3.带着问题听录音，试着找出答 案。 4.模仿跟读课文。 1.选择自己喜欢的颜色。2 .通 过涂色、唱歌等练习活动巩固所 学知识。 归纳本课所学的知识点。 1.制作彩色大转盘，写出相应的 颜色。 2、做

15、练习 (导学案) 3.Do your activity book . P5657 通过以上三个活动， 让学生对本课单词 句型能够灵活创新 运用。 通过让老师和学生 一起归纳、总结本 节课的重点内容， 培养学生的概括能 力，加深学生对本 课知识点的印象。 鼓励学生将所学语 言运用到实际生活 中。通过作业进行 课外延伸，拓展学 生的思维，开拓他 们的思路。 课堂小结 2 分钟 合上书 师生共同回顾，交流本节课收获。 布置作业 1 分钟 1.做练习 导学案 2.Do your activity book . P5657 板书设计板书设计 Lesson 19 My Favourite Colour F

16、avourite blue green red our their Q: What is your favourite colour? I like blue. 教学反思教学反思 1、这节课学生基本掌握了三种颜色 blue green red,学生能运用句型 What is your favourite colour ? I like blue.表达出自己的喜好，整体感觉比较满意。 2、这节课最让我满意的地方是学生能够问答 What is your favourite colour? I like blue.课上学生积极 回答老师用英语提出的问题。 3、学生对本节课的学习基本达到了我期望的水平。我觉得不足的地方是学困生参与活动时不积极。针对这 种情况，我以后，在教学时，会重点把握对学困生的学习指导，无论在知识上、还是精神上给与更多的关 心和鼓励，多给他们展示的机会。 4、课堂上没有出乎意料的事情发生。 5、如果让我重新上这堂课，我会多关注一下学困生，克服它们自卑心理，鼓励他们在课堂上，多参与老师、 同学间的活动。 6、从学生的作业来看，学生的学习效果令我比较满意。因为大多数学生对英语课比较感兴趣，他们喜欢说 英语、讲英语，因而课堂效果比较好。