冀教版（三起）四下Unit 4 My Favourites-Lesson 19 My Favourite Colours-ppt课件-(含教案+音频+素材)-市级优课-(编号：11322).zip

Lesson 19 My favourite colours! Welcome Its a red apple . Its a blue bag car. Its a green peppergreap schoolbag. colours Whats your favourite colour ? I like My favourite colour is We like green . Our favourite colour is green . They like blue . Their favourite colour is blue . Do a survey Name His Her favourite colour is lets play a game The End ! Thanks For Your Attention . LessonLesson 1919 MyMy FavouriteFavourite ColoursColours 导学案导学案 教学教学目标目标: : 能听、说、读、写四会单词： favourite，colour，brown，blue，green，yellow，white，black，red，ora nge，purple，pink. 灵活运用下列句型灵活运用下列句型: : 1.What is your favourite colour ?_ 2.My favourite colour is green ._ 3.Blue is my favourite colour ._ 教学教学过程过程: : 1.Review of colour words.(复习颜色单词) 2.The first part of the students Autonomous Learning.(学生自主学习第 一部分) 3.Write part one . Learn part three.(Colour and say ) yellow + red = orange yellow + blue = green red + blue = purple yellow + red + blue = black Practice（练习） 一、我会选词填空一、我会选词填空: : colour green we is and their 1. like blue. 2. Our favourite colour blue. 3.They like . 4. favourite colour is green. 5. Leavesfavourite is yellow . 6. I have a red blue skirt. 二、英汉互译二、英汉互译: : 1. 最喜欢的_ 2. my favourite colour _ 3. 棕色_ 4. 红色短裤_5. 他们的_ 6. we _ 7. purple_ 三、连词成句：三、连词成句： 1.colour is My favourite brown (.) _ 2.favourite Whats colour your (?) _ 3.colour favourite Blue my is (.) _ 4. too favourite Its colour my(.) _ 5.brown green We and like(.) _ 6.this like red shorts I(.) _ 四、按要求改写句子：四、按要求改写句子： 1.I like blue .(改为否定句)_ 2.My favourite colour is pink .(对划线部分问)_ 3.My book is on the desk .(对划线部分提问)_ 教学设计教学设计 课题Lesson19: My Favourite Colour 执教者课时1 课时基本信息基本信息 所属教材目录冀教版小学英语四年级下册第三单元第十九课（三年级起始） 教材分析教材分析 本教材以学生为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用、最基本的英语词汇、句型、交际会 话等，逐步展开教学内容，强调语言的学习以多输入、多接触为主，强调以学生为主体的有意义的语言 实践活动，力求使学习活动化，活动交际化。本课是冀教版小学英语四年级上册第四单元 My Favourites 系列学习主题之一 “我最喜爱的颜色”，教材提供了相应的图片和词句。 学情分析学情分析 四年级的学生经过一年多的英语学习，已经掌握了一些简单颜色单词，也已经具备了一定量的语言 学习能力和学习方法，储备了一些语言知识，能简单地谈论颜色。另外，他们这个年龄段正处于活泼好 动，争强好胜时期，使他们在玩中学，在玩中用，有助于他们由被动接受知识转化为主动运用知识，使 他们主动探究，从而发展创造性思维。 知识与能力目标 一 知识目标: 1、能听懂会说单词 favourite， blue， green ， red ， our， their 听懂会运用句子 What is your favourite colour? I like blue. 二 能力目标: 1、听懂会说本课会话。 2、能创设情境使学生感受并学会运用语言，能够用语言谈论不同颜色，表达自 己的喜好和感情。 过程与方法目标 通过编演对话活动，培养学生与他人进行合作的能力，共同完成学习任务。 并且，在此过程中，教育学生做文明人，培养积极主动运用英语进行表达和交流的 习惯。 方法：谈话法，讨论法，合作法，探究法。 教学目标教学目标 情感态度与价值观 目标 激发学生学英语，用英语与他人交流的兴趣，使他们乐于参加英语实践活动， 敢于用英语进行表达，增强学习的自信心。鼓励学生以小组为单位谈论不同颜色， 表达自己的喜好和感情，并做适当拓展，开拓学生的思维，增强创新意识和合作意 识及做人的责任感。 通过游戏告诉学生糖果对牙齿乃至身体危害。 教学重难点教学重难点重点1. 能听懂会说单词 favourite ，blue， green， red ，our， their 2. 听懂会运用句子 What is your favourite colour? I like blue. 难点 1 能听懂会说单词能听懂会说单词 favourite blue green red our their 2 创新运用句子 What is your favourite colour? I like blue. 教学策略与教学策略与 设设 计说明计说明 如何结合实际生活，创设大量真实、生动的语言环境，拓展学生对颜色的应用，让学生感受到颜色 在生活中广泛应用，并发挥着重要作用。能否让学生学以致用是本课教学成败的关键。 教学过程教学过程 教学环节教学环节 （预设每（预设每 个环节的个环节的 时间）时间） 教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图 3 分钟 （导入） 24 分钟 Step1. Warming-up(热身） Greetings: Hello, boys and girls. How are you? 导入歌曲The colour song回忆所有学过的颜 色的单词 free talk: Hi ! What colour is your_? Q：Can you say the name of the colours? Step 2. Learning（新知） 1.学习 favourite， blue， green， red ， our， their （教师出示（教师出示 ppt 图片与学生进行问答练习）图片与学生进行问答练习） T: What is it ? T: What colour is it ? T: Is it blue? 2、学习句型学习句型 What is your favourite colour? I like blue. （教师出示实物与学生问答练习） T: I like green . My favourite colour is green. Whats your favourite colour? T: Who likes green? T: We like green. Our favourite colour is 1.做简单的 Free Talk。 2说颜色名称。 学生用颜色回答老师的问话。 S1: Its . S2: Its. S3: Yes, it is 学生回答他自己最喜爱的颜色是 什么。 S1: My favourite colour is S2: S3: They like yellow. Their favourite colour is yellow。 培养学生的口语表 达和语言运用能力, 敢于自信的说英语。 营造轻松、愉悦的 课堂氛围,为颜色 单词的学习作铺垫。 通过师生互动，生 生互动，让学生对 本课单词句型能 够准确掌握。 10 分钟 2 分钟 1 分钟 green. （通过对话引出单词（通过对话引出单词 our, their.引导学生能够准确应引导学生能够准确应 用）用） 3.listen and repeat the tape :模仿跟读，逐次完成 个人读，小组读，分角色朗读,并能回答老师提出的问 题。 Step3 、Practice（操练） 1. Do a survey. 小组合作，布置学生调查小组内最 受欢迎的颜色。 2. Lets play a game .（选糖果说颜色） Step4 、Summing up （小结） 合上书师生共同回顾，交流本节课收获。 和学生一起制作彩色转盘。 Step5、 Homework(家庭作业) 1.做练习 (导学案) 2.Do your activity book . P5657 1.通过跟读，小组读，开火车读 等多种方法巩固练习。 2.听音指图，试着理解课文内容。 3.带着问题听录音，试着找出答 案。 4.模仿跟读课文。 1.选择自己喜欢的颜色。2 .通 过涂色、唱歌等练习活动巩固所 学知识。 归纳本课所学的知识点。 1.制作彩色大转盘，写出相应的 颜色。 2、做练习 (导学案) 3.Do your activity book . P5657 通过以上三个活动， 让学生对本课单词 句型能够灵活创新 运用。 通过让老师和学生 一起归纳、总结本 节课的重点内容， 培养学生的概括能 力，加深学生对本 课知识点的印象。 鼓励学生将所学语 言运用到实际生活 中。通过作业进行 课外延伸，拓展学 生的思维，开拓他 们的思路。 课堂小结 2 分钟 合上书 师生共同回顾，交流本节课收获。 布置作业 1 分钟 1.做练习 导学案 2.Do your activity book . P5657 板书设计板书设计 Lesson 19 My Favourite Colour Favourite blue green red our their Q: What is your favourite colour? I like blue. 教学反思教学反思 1、这节课学生基本掌握了三种颜色 blue green red,学生能运用句型 What is your favourite colour ? I like blue.表达出自己的喜好，整体感觉比较满意。 2、这节课最让我满意的地方是学生能够问答 What is your favourite colour? I like blue.课上学生积极 回答老师用英语提出的问题。 3、学生对本节课的学习基本达到了我期望的水平。我觉得不足的地方是学困生参与活动时不积极。针对这 种情况，我以后，在教学时，会重点把握对学困生的学习指导，无论在知识上、还是精神上给与更多的关 心和鼓励，多给他们展示的机会。 4、课堂上没有出乎意料的事情发生。 5、如果让我重新上这堂课，我会多关注一下学困生，克服它们自卑心理，鼓励他们在课堂上，多参与老师、 同学间的活动。 6、从学生的作业来看，学生的学习效果令我比较满意。因为大多数学生对英语课比较感兴趣，他们喜欢说 英语、讲英语，因而课堂效果比较好。