1、Unit 5 Drink Lesson 2 知识与技能： 1、能熟练将与饮料有关的四个单词： juice, milk, water, tea 运用到对话中。 2、能熟练运用交际用语询问是否需要某种饮料及回答的功能句：Do you want?Yes, please./ No, thanks. I want . 过程与方法： 1、 在情景对话中学习单词与句型。 2、 通过对话交流，反复练习，让学生熟练掌握句型。 情感态度价值观： 能够在活动中学会与他人合作，具有合作意识。 教学重难点： 1、 与饮料有关的四个词汇：juice， water，milk and tea. 2、 能熟练使用功能句：Do
2、you want?Yes, please./ No, thanks. I want . 教学过程： ProcedureTeachers ActivityLearners ActivitiesPurpose Warming up1、 Talk with students 2、 Ask sts. to chant. 1、 Talk with teacher. 2、 Chant. 通过复习第一课单 词、chant，巩固饮料 词汇。 Pre-task1、play the video, ask sts. Quetions. 2、Role play with sts. 1、Watch the video,
3、 and answer questions. 2、Role play. 观看视频，回答 Bill and Binbin 想喝什么 饮料， 进入新课学习。 While-task1、Playaguessing game with sts. 2、Takeoutsome drink. Talk with sts. 3、Ask sts to do the oral practice 1、Guessthedrink teacher likes. 2、Talk with teacher. Chooesthedrink which like. 3 、 Dotheoral practice. 通过游戏， 巩固句型。 实物教学，充分激发 学生学习兴趣，同时 也让学生在实际运用 中使用本课功能句。 利用卡片， 小组练习， 提高学生的口语交际 能力。 Post-taskGive a paper to sts.Finish the paper.完成练习题 Home work1、Read on page 39. 2、Have a talk with your partner when you are thirsty you want. 3、完成一起作业网的作业（老师相信你就是下一个学霸哦！ ）
