1、Unit 5 Drink Lesson 2 知识与技能: 1、能熟练将与饮料有关的四个单词: juice, milk, water, tea 运用到对话中。 2、能熟练运用交际用语询问是否需要某种饮料及回答的功能句:Do you want?Yes, please./ No, thanks. I want . 过程与方法: 1、 在情景对话中学习单词与句型。 2、 通过对话交流,反复练习,让学生熟练掌握句型。 情感态度价值观: 能够在活动中学会与他人合作,具有合作意识。 教学重难点: 1、 与饮料有关的四个词汇:juice, water,milk and tea. 2、 能熟练使用功能句:Do
2、you want?Yes, please./ No, thanks. I want . 教学过程: ProcedureTeachers ActivityLearners ActivitiesPurpose Warming up1、 Talk with students 2、 Ask sts. to chant. 1、 Talk with teacher. 2、 Chant. 通过复习第一课单 词、chant,巩固饮料 词汇。 Pre-task1、play the video, ask sts. Quetions. 2、Role play with sts. 1、Watch the video,
3、 and answer questions. 2、Role play. 观看视频,回答 Bill and Binbin 想喝什么 饮料, 进入新课学习。 While-task1、Playaguessing game with sts. 2、Takeoutsome drink. Talk with sts. 3、Ask sts to do the oral practice 1、Guessthedrink teacher likes. 2、Talk with teacher. Chooesthedrink which like. 3 、 Dotheoral practice. 通过游戏, 巩固句型。 实物教学,充分激发 学生学习兴趣,同时 也让学生在实际运用 中使用本课功能句。 利用卡片, 小组练习, 提高学生的口语交际 能力。 Post-taskGive a paper to sts.Finish the paper.完成练习题 Home work1、Read on page 39. 2、Have a talk with your partner when you are thirsty you want. 3、完成一起作业网的作业(老师相信你就是下一个学霸哦! )