1、4.声音的产生声音的产生 1、声音是由物体振动物体振动产生的。 2、根据皮筋、尺子、铜锣发声时都在振动的现象，得出物体发声时 都在振动的结论，这就是归纳归纳。 3、吉他发声时，琴弦琴弦在振动振动。向瓶口吹气，会听到瓶内发声，这是 瓶内空气振动瓶内空气振动发声。 雷声和风声都是空气振动空气振动产生的。 石头扔进水里， 听到的“扑通”声是水振动水振动产生的。 4、研究声音产生的原因时，要在物体发声的同时，仔细观察发声物 体的状态。 5、敲锣时，停止敲锣后，还能听到锣声，是因为锣的振动会持续一锣的振动会持续一 段时间段时间。 6、震耳欲聋、超声碎石、声音震灭蜡烛等说明声音具有能量。声音具有能量。 5
2、.声音的传播声音的传播 1、声音声音可以在气体气体、液体液体和固体固体中向各个方向向各个方向传播。 2、物体振动发声物体振动发声时， 会引起周围引起周围的空气空气也跟着振动跟着振动， 形成形成声音的 “波波 浪浪” 。像水波可以向远处传播一样，声波声波也可以向远处传播向远处传播。 3、声音在固体固体中传播的最快最快，在液体中稍慢，在气体气体中最慢最慢。所以 古代行军宿营时，士兵枕着箭筒睡在地上枕着箭筒睡在地上，是为了能及早听到夜袭敌 人的马蹄声。 4、声音在空气空气中的传播速度是 340 米米/秒秒。 5、把一只闹钟放入密闭的玻璃罩中，抽去玻璃罩内的空气抽去玻璃罩内的空气，几乎听听 不到闹钟声
3、不到闹钟声了，说明真空不能传播声音真空不能传播声音。在太空听不到声音太空听不到声音。 6、物体发声时在振动，不振动时不发声。 6、声音的变化、声音的变化 1、声音有高低高低、强弱强弱等方面的不同。声音的强弱强弱和振动的幅度振动的幅度有关， 振动幅度越大振动幅度越大，声音就越强越强。声音的高低高低和振动的快慢振动的快慢有关，振动的 越快越快声音就越高越高。 2、轻敲轻敲音叉比重敲音叉声音弱声音弱，重敲重敲音叉比轻敲音叉声音强声音强。用力力 大大声音强强。距离远远声音弱弱，距离近近声音强强。大声喊叫大声喊叫和低声细语低声细语是指 声音强弱强弱不同。 3、声音的高低高低和发声物体的长短、粗细、松紧长
4、短、粗细、松紧程度有关。长长的粗粗的 松松的振动的慢慢声音低低，短短的细细的紧紧的振动的快快声音高。高。 4、吹笛子笛子时笛管中的空气柱空气柱振动发声。 5、往玻璃瓶（或杯子）里加水，然后敲敲击发声，是水柱水柱和瓶子振动振动 发声发声。用相同的力相同的力时，水越多水越多声音越低低，水越少水越少声音越高高。用不同的不同的 力力敲时，用力大力大的声音强音强，用力小力小时声音弱声音弱。用嘴吹吹瓶口发声时，是 瓶内空气柱振动发声空气柱振动发声， 瓶内水越少空气柱越长水越少空气柱越长声音越低低， 水越多空气水越多空气 柱越短柱越短声音越高。高。 6、声音的强弱强弱就是指声音的大小，大小，是音量音量的表现
5、。 7、噪声的危害与防治噪声的危害与防治 1、乐音乐音是指悦耳动听的给人以美的享受的使人心情愉快、精神振奋 的声音。 2、噪声噪声是指难听刺耳使人烦躁不安有害健康的声音。凡是影响人正 常工作学习休息的都是噪声。 3、减少噪声减少噪声危害的方法有：1.在在噪声的产生声源处产生声源处，不让噪声产生； 例如禁止鸣笛禁止鸣笛、 禁止大声喧哗禁止大声喧哗、 安装消声器安装消声器、 加装罩子加装罩子、 远离噪声源远离噪声源。 2.在传播过程中在传播过程中，不让噪声传播；例如建隔音墙建隔音墙、安装隔音板安装隔音板、关闭关闭 门窗门窗、 安装双层隔音玻璃安装双层隔音玻璃、 在周围种植树木种植树木。 3.在声音的接收人耳处在声音的接收人耳处， 听不到。例如捂住耳朵捂住耳朵、戴上耳塞戴上耳塞、戴防声耳罩戴防声耳罩。 4、掩耳盗铃掩耳盗铃既没有阻止没有阻止声音的产生产生，也没有阻止没有阻止声音的传播，传播，只是 阻止阻止了声音传入盗贼的耳朵传入盗贼的耳朵，所以这个笨贼很快被发现了。
