1、消防安全教育教学设计 一、教学目标： 1、知识目标： 通过教师的讲解，知道发生火灾的危害，提高学生的防火意识，明确防火自救的 重要性。 2、能力目标： 认识常见的消防安全标志，掌握发生火灾如何报警以及防火自救的方法。学会本 领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。 3、情感目标： 提高学生防火意识，明确防火自救的重要性。 二、教学重点： 认识到火灾的危害性，发生火灾学会报警。 三、教学难点： 学会一些常用的自救知识及火场逃生方法。 四、教学过程： 1、导入新课： 通过猜谜语导入：红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨 水不怕风。 （打一自然现象） 师生展开猜谜活动，激发
2、学生学习兴趣。 （谜底：火) 师：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用 不好， 它将会使我们所拥有的一切毁于一旦，这节课我们就来共同学习一些消防 安全知识。 2、新授： (1)火灾的危害 出示火灾前后形成鲜明对比的照片，人们痛苦的表情，让学生体会活在给人类带 来的巨大灾难。 (2)报警的方法大家来学报警歌- 火警电话 119，生命安全好朋友 说清地址和号码，说明火势大和小 我到路口引个路，防止叔叔走错路 人民消防为人民，救火分文都不要 通过学生对报警歌的学习以及老师的讲解， 让学生学会发生火灾如何在第一时间 正确、有效的报火警。 设计一个小的情景模拟，让学生试着报
3、警，评选出报火警最准确、最及时、最全 面的同学。 （3）认识消防安全标志 教学生认识一些常见的消防安全标志， 启发同学们在日常生活中多留心， 多注意， 发现公共场所的各类消防安全标志。 （4）火场逃生的方法 教给学生火场的基本逃生方法，遇到火灾不要慌、不要乱，镇定对待。 （5）我来考考你 本模块设计的意图主要有两点： 一是对学生本节课所学知识的一个巩固与对重点 知识的回顾；二是指导学生如何将课堂所学与实际生活有效的结合，将学到的知 识运用到日常的生活中。 五、教学小结： 同学们一起在儿童防火歌拍手歌中结束本堂课的学习。 你拍一我拍一，拍完南北拍东西。 你拍二我拍二，咱两宣传做伙伴。 你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。 你拍四我拍四，用火不当会出事。 你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。 你拍六我拍六，风大失火不好救。 你拍七我拍七，不要玩火做游戏。 你拍八我拍八，电线不能随便拉。 你拍九我拍九，火警电话 119。 你拍十我拍十，人人防火要落实。 同学们，通过这节课的学习。老师希望同学们能够把你们学到的知识回家后讲给 你的爸爸妈妈，小伙伴们，让我们一起来做一个防火小公民！
