1、消防安全教育教学设计 一、教学目标: 1、知识目标: 通过教师的讲解,知道发生火灾的危害,提高学生的防火意识,明确防火自救的 重要性。 2、能力目标: 认识常见的消防安全标志,掌握发生火灾如何报警以及防火自救的方法。学会本 领,化险为夷。提高学生的自救意识,培养应变能力。 3、情感目标: 提高学生防火意识,明确防火自救的重要性。 二、教学重点: 认识到火灾的危害性,发生火灾学会报警。 三、教学难点: 学会一些常用的自救知识及火场逃生方法。 四、教学过程: 1、导入新课: 通过猜谜语导入:红彤彤,一大蓬,见风它就逞凶狂,无嘴能吃天下物,单怕雨 水不怕风。 (打一自然现象) 师生展开猜谜活动,激发
2、学生学习兴趣。 (谜底:火) 师:火与人类生活密切相关,给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用 不好, 它将会使我们所拥有的一切毁于一旦,这节课我们就来共同学习一些消防 安全知识。 2、新授: (1)火灾的危害 出示火灾前后形成鲜明对比的照片,人们痛苦的表情,让学生体会活在给人类带 来的巨大灾难。 (2)报警的方法大家来学报警歌- 火警电话 119,生命安全好朋友 说清地址和号码,说明火势大和小 我到路口引个路,防止叔叔走错路 人民消防为人民,救火分文都不要 通过学生对报警歌的学习以及老师的讲解, 让学生学会发生火灾如何在第一时间 正确、有效的报火警。 设计一个小的情景模拟,让学生试着报
3、警,评选出报火警最准确、最及时、最全 面的同学。 (3)认识消防安全标志 教学生认识一些常见的消防安全标志, 启发同学们在日常生活中多留心, 多注意, 发现公共场所的各类消防安全标志。 (4)火场逃生的方法 教给学生火场的基本逃生方法,遇到火灾不要慌、不要乱,镇定对待。 (5)我来考考你 本模块设计的意图主要有两点: 一是对学生本节课所学知识的一个巩固与对重点 知识的回顾;二是指导学生如何将课堂所学与实际生活有效的结合,将学到的知 识运用到日常的生活中。 五、教学小结: 同学们一起在儿童防火歌拍手歌中结束本堂课的学习。 你拍一我拍一,拍完南北拍东西。 你拍二我拍二,咱两宣传做伙伴。 你拍三我拍三,禁火场所别吸烟。 你拍四我拍四,用火不当会出事。 你拍五我拍五,烟囱坏了快修补。 你拍六我拍六,风大失火不好救。 你拍七我拍七,不要玩火做游戏。 你拍八我拍八,电线不能随便拉。 你拍九我拍九,火警电话 119。 你拍十我拍十,人人防火要落实。 同学们,通过这节课的学习。老师希望同学们能够把你们学到的知识回家后讲给 你的爸爸妈妈,小伙伴们,让我们一起来做一个防火小公民!