1、Lesson 25 一、 教学目标与要求 1能听懂、会说:Mum, whats this?Alion. Oh, a lion. Its big! 并能根据实际情况向别人表达自己的语言. 2能听、说、读 Kangaroo, lion 并能读准这些单词中 KK, Ll 的发音. 认读KK, Ll两个字母.通过 Lets play熟练掌握本课句型 及单词的读音. 二、教学重、难点分析 重点：能听懂，会说：Mum, whats this?Alion. Oh, a lion. Its big! 句型。 难点：认读单词 Kangaroo, lion，将句型、对话与自己的实 际情况结合起来。 三、教学过程：
2、 （一）Warmer： 1.Review the words about animals. (二) Presentation: 1. Watch the flash, find out the animal. 2. Teach the new word: lion 3. Watch the video again, find out Gao weiquestion. 4. Teach the question. (三) Practice: 1. Read after the tape, then practise in pairs. 2. Make a show. 3. Guessing ga
3、me: Listen and guess 4. Look at the pictures and make a new dialogue. (四) Production 1. Show time. 2. Riddles. (五) Homework: 1.Recite the text of lesson 25. 2.Try to make some riddles.(谜语) 四. 教学反思： 纵观整节课，我的每个环节的设置比较流畅，学生的学习兴趣 也很浓厚，对于所学内容，每个学生都能够很好的掌握，在教学 活动中， 学生能够全身心投入学习氛围中来， 积极主动回答问题， 且对于问题的回答正确率也较高， 学生对于老师设计的各种游戏 活动，都能够快速理解，并融入到整个活动氛围中来，总的来说 本课的教学效果还是达到了预期的目标， 但在最后的编对话环节 还是觉得有些不尽人意的地方， 由于课件的设计不太清晰误导了 一部分学生，导致部分学生的对话不太符合场景，在以后的课件 制作中应注意将要求明确化。
