人教精通版三下Unit 5 It's a parrot.-Lesson 25-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号:24925).doc

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1、Lesson 25 一、 教学目标与要求 1能听懂、会说:Mum, whats this?Alion. Oh, a lion. Its big! 并能根据实际情况向别人表达自己的语言. 2能听、说、读 Kangaroo, lion 并能读准这些单词中 KK, Ll 的发音. 认读KK, Ll两个字母.通过 Lets play熟练掌握本课句型 及单词的读音. 二、教学重、难点分析 重点:能听懂,会说:Mum, whats this?Alion. Oh, a lion. Its big! 句型。 难点:认读单词 Kangaroo, lion,将句型、对话与自己的实 际情况结合起来。 三、教学过程:

2、 (一)Warmer: 1.Review the words about animals. (二) Presentation: 1. Watch the flash, find out the animal. 2. Teach the new word: lion 3. Watch the video again, find out Gao weiquestion. 4. Teach the question. (三) Practice: 1. Read after the tape, then practise in pairs. 2. Make a show. 3. Guessing ga

3、me: Listen and guess 4. Look at the pictures and make a new dialogue. (四) Production 1. Show time. 2. Riddles. (五) Homework: 1.Recite the text of lesson 25. 2.Try to make some riddles.(谜语) 四. 教学反思: 纵观整节课,我的每个环节的设置比较流畅,学生的学习兴趣 也很浓厚,对于所学内容,每个学生都能够很好的掌握,在教学 活动中, 学生能够全身心投入学习氛围中来, 积极主动回答问题, 且对于问题的回答正确率也较高, 学生对于老师设计的各种游戏 活动,都能够快速理解,并融入到整个活动氛围中来,总的来说 本课的教学效果还是达到了预期的目标, 但在最后的编对话环节 还是觉得有些不尽人意的地方, 由于课件的设计不太清晰误导了 一部分学生,导致部分学生的对话不太符合场景,在以后的课件 制作中应注意将要求明确化。

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