人教精通版三年级下册Unit 1 Let's go to school.-Lesson 2-ppt课件-(含教案+素材)-公开课-(编号：b299f).zip

1、Unit1 Lets go to school. 人教精通版 三年级下册 Lesson 2 Review Lets sing Review Hello, Kate! Nice to see you again. Hello, Gao Wei! Glad to see you again. Lets go to school. Ok. Lets go! 大家还记得他们说了什么吗？ Lead-in 新学期开始了，大家都买了什么学习用 品呢？ Discussion Presentation I have a new bag. What about you? Presentation I have a

2、 new ruler. Presentation I have a new pen. Presentation Lets talk 看一看他们都有什么学习用品呢？ Presentation Hello, Yang Ming. I have a new textbook. Look! I have a new storybook. Presentation Oh, good! Can I see it? Sure. Here you are. Presentation Lets learn textbookstorybook /u/ Practice Game 1 Magic fingers t

3、extbookstorybook Practice Gam e 2 大小声大小声 textbookstorybook classroomschool Practice Role-play Level1: 分角色朗读对话，注意模仿语音语调。 根据自己的情况， 选择来做吧！ Level2: 四人一组，试着表演出来吧。 Practice 根据图片，使用 I have造句。 Pair-work Lets chant Consolidation Summary I have a (new). 当我们想要表达拥有某物品时，该 怎样说呢？ textbookstorybook Homework 观看课文动画，

4、并按照正确的语音、 语调给家长朗读本节课所学的课文对 话。 Teaching Plan For Unit1 Lesson 2 Teaching content: 本部分通过同学之间相互展示自己的新书的活动,展开对话,自然的引入本 课的句型，让学生感知 I have a . .学生通过看视频，模仿，理解这些 句子，并在生活中灵活运用。 Teaching aims: The aim of knowledge: 借助图片让学生学习单词 storybook and textbook. 创设真实情境让学 生学会运用 I have a . . The aim of abilities: 会在生活中运用本课

5、单词和句型。 Teaching difficult: 能正确读出 storybook and textbook. 会用 I have a . .表达自己所拥有的东西。 Teaching tools: PPT,图片，视频。 Teaching Steps: Step 1 Revision 1)请大家一起演唱歌曲 Lets go to school.活跃课堂气氛. 2)教师问学生；新学期开始了，你们都买了什么学习用品，请学生用英语 说出复习旧单词为本课作铺垫。 3)创设情景让学生表演上节课的对话。 Step 2 Presentation 1，教师出示一个书包对大家说，I have a new bag

6、.然后从里面一边取东 西一边说:I have a . .等句子这样几个句子以后学生很直观的理解 I hace . .在语境中的意思. 2，让学生用自己的物品模仿例句. 3，教师出示一本课本学习本课新词 textbook，学生跟读模仿，用同样方 法出示一本故事书，学习新词 storybook，在教学中可根据实际情况增加 Chinese book,mathbook 等词语，以满足学生的需求. 4，播放本课教学视频，让学生看图片，听录音再播放录音，然后小组表 演对话或者个人模拟朗读对话。 Step 3 Practice 1）将全班分成若干组每组指定一个物品如书，铅笔等，要求各组每个成 员轮流用句型

7、I have a . .说出本组所拥有的物品，看哪个组说的又正 确又熟练。 2）教师和学生一起练习说本课的 chant。 拓展活动： 用所学到的单词做替换练习（用 I have. .) 请学生表演本课的 Lets chant.教师可引导学生设计一些动作。 Homework Copy the words for five times. Read the dialogue freely. 教学反思： 1.整节课环节的设置比较流畅，学生的学习兴趣也很浓厚，每个学 生都能够掌握所学知识，并得以表现，在教学活动中，学生能够全身心投 入学习氛围中来，积极主动回答问题，基本掌握所学知识点。 2.知识再有所拓

8、展，学生的学习效果会更好。 Unit1 Lets go to school. 人教精通版 三年级下册 Lesson 2 Review Lets sing Review Hello, Kate! Nice to see you again. Hello, Gao Wei! Glad to see you again. Lets go to school. Ok. Lets go! 大家还记得他们说了什么吗？ Lead-in 新学期开始了，大家都买了什么学习用 品呢？ Discussion Presentation I have a new bag. What about you?What abo

9、ut you? Presentation I have a new ruler. Presentation I have a new pen. Presentation Lets talk 看一看他们都有什么学习用品呢？ Presentation Hello, Yang Ming. I have a new textbook. Look! I have a new storybook. Presentation Oh, good! Can I see it? Sure. Here you are. Presentation Lets learn textbookstorybook /u/ Pr

10、actice Game 1Game 1 Magic fingers textbookstorybook Practice Game 2Game 2大小声 textbookstorybook classroomschool Practice Role-play Level1: 分角色朗读对话，注意模仿语音语调。 根据自己的情况， 选择来做吧！ Level2: 四人一组，试着表演出来吧。 Practice 根据图片，使用 I have造句。 Pair-work Lets chant Consolidation Summary I have a (new). 当我们想要表达拥有某物品时，该 怎样说呢？ textbookstorybook Homework Close 观看课文动画，并按照正确的语音、 语调给家长朗读本节课所学的课文对 话。