人教精通版三年级下册Unit 1 Let's go to school.-Lesson 2-ppt课件-(含教案+素材)-公开课-(编号:b299f).zip

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Unit1 Lets go to school. 人教精通版 三年级下册 Lesson 2 Review Lets sing Review Hello, Kate! Nice to see you again. Hello, Gao Wei! Glad to see you again. Lets go to school. Ok. Lets go! 大家还记得他们说了什么吗? Lead-in 新学期开始了,大家都买了什么学习用 品呢? Discussion Presentation I have a new bag. What about you? Presentation I have a new ruler. Presentation I have a new pen. Presentation Lets talk 看一看他们都有什么学习用品呢? Presentation Hello, Yang Ming. I have a new textbook. Look! I have a new storybook. Presentation Oh, good! Can I see it? Sure. Here you are. Presentation Lets learn textbookstorybook /u/ Practice Game 1 Magic fingers textbookstorybook Practice Gam e 2 大小声大小声 textbookstorybook classroomschool Practice Role-play Level1: 分角色朗读对话,注意模仿语音语调。 根据自己的情况, 选择来做吧! Level2: 四人一组,试着表演出来吧。 Practice 根据图片,使用 I have造句。 Pair-work Lets chant Consolidation Summary I have a (new). 当我们想要表达拥有某物品时,该 怎样说呢? textbookstorybook Homework 观看课文动画,并按照正确的语音、 语调给家长朗读本节课所学的课文对 话。 Teaching Plan For Unit1 Lesson 2 Teaching content: 本部分通过同学之间相互展示自己的新书的活动,展开对话,自然的引入本 课的句型,让学生感知 I have a . .学生通过看视频,模仿,理解这些 句子,并在生活中灵活运用。 Teaching aims: The aim of knowledge: 借助图片让学生学习单词 storybook and textbook. 创设真实情境让学 生学会运用 I have a . . The aim of abilities: 会在生活中运用本课单词和句型。 Teaching difficult: 能正确读出 storybook and textbook. 会用 I have a . .表达自己所拥有的东西。 Teaching tools: PPT,图片,视频。 Teaching Steps: Step 1 Revision 1)请大家一起演唱歌曲 Lets go to school.活跃课堂气氛. 2)教师问学生;新学期开始了,你们都买了什么学习用品,请学生用英语 说出复习旧单词为本课作铺垫。 3)创设情景让学生表演上节课的对话。 Step 2 Presentation 1,教师出示一个书包对大家说,I have a new bag.然后从里面一边取东 西一边说:I have a . .等句子这样几个句子以后学生很直观的理解 I hace . .在语境中的意思. 2,让学生用自己的物品模仿例句. 3,教师出示一本课本学习本课新词 textbook,学生跟读模仿,用同样方 法出示一本故事书,学习新词 storybook,在教学中可根据实际情况增加 Chinese book,mathbook 等词语,以满足学生的需求. 4,播放本课教学视频,让学生看图片,听录音再播放录音,然后小组表 演对话或者个人模拟朗读对话。 Step 3 Practice 1)将全班分成若干组每组指定一个物品如书,铅笔等,要求各组每个成 员轮流用句型 I have a . .说出本组所拥有的物品,看哪个组说的又正 确又熟练。 2)教师和学生一起练习说本课的 chant。 拓展活动: 用所学到的单词做替换练习(用 I have. .) 请学生表演本课的 Lets chant.教师可引导学生设计一些动作。 Homework Copy the words for five times. Read the dialogue freely. 教学反思: 1.整节课环节的设置比较流畅,学生的学习兴趣也很浓厚,每个学 生都能够掌握所学知识,并得以表现,在教学活动中,学生能够全身心投 入学习氛围中来,积极主动回答问题,基本掌握所学知识点。 2.知识再有所拓展,学生的学习效果会更好。 Unit1 Lets go to school. 人教精通版 三年级下册 Lesson 2 Review Lets sing Review Hello, Kate! Nice to see you again. Hello, Gao Wei! Glad to see you again. Lets go to school. Ok. Lets go! 大家还记得他们说了什么吗? Lead-in 新学期开始了,大家都买了什么学习用 品呢? Discussion Presentation I have a new bag. What about you?What about you? Presentation I have a new ruler. Presentation I have a new pen. Presentation Lets talk 看一看他们都有什么学习用品呢? Presentation Hello, Yang Ming. I have a new textbook. Look! I have a new storybook. Presentation Oh, good! Can I see it? Sure. Here you are. Presentation Lets learn textbookstorybook /u/ Practice Game 1Game 1 Magic fingers textbookstorybook Practice Game 2Game 2大小声 textbookstorybook classroomschool Practice Role-play Level1: 分角色朗读对话,注意模仿语音语调。 根据自己的情况, 选择来做吧! Level2: 四人一组,试着表演出来吧。 Practice 根据图片,使用 I have造句。 Pair-work Lets chant Consolidation Summary I have a (new). 当我们想要表达拥有某物品时,该 怎样说呢? textbookstorybook Homework Close 观看课文动画,并按照正确的语音、 语调给家长朗读本节课所学的课文对 话。
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