1、珍爱生命珍爱生命 远离毒品远离毒品 教学目标： 1.通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。 2.通过组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，教 育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。 教学手段：借助多媒体辅助教学。 教学形式：师生互动，讨论、交流。 教学过程： 一、导入 教师：今天我们来讨论一下青少年禁毒的问题 出示课题：珍爱生命 远离毒品 教师：毒品损害健康，残害生命，对个人、家庭、社会 的危害是巨大的。青少年正处于生理发育和心理发展的重要 时期，心理防线薄弱，好奇心强、判断是非能力差，容易成 为毒品侵袭的人群。 据调查，在我国的吸毒中，35 岁以下的青少年占 80%以 上。而且，近年
2、来中小学生群体吸毒现象有所增加。特别是 随着“摇头丸”的出现，青少年吸毒人数有进一步上升的趋 势，吸毒年龄也更加“年轻化” 。如果把毒品比做猛兽，那 么它最容易下口的对象就是青少年;如果把毒品比做瘟疫， 最容易感染的也是青少年。青少年一旦“染毒” ，其身心健 康受到的损害，远大于成人。 二、什么是毒品及毒品的种类 1.谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢? 毒品都有那些呢?谁能说一说呢?(指名回答) 2.讲解： 中华人民共和国刑法第 357 条规定： “毒品 是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡 因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品 和精神药品。 常见和
3、最主要的毒品有： (让学生看图片)鸦片、 吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。 这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染 疾病。如果服用过量，则可导致死亡。 3.组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，问：你 有什么感受?(自由谈话。) 三、介绍毒品的危害(结合图片) 问：毒品有那些危害呢? 1.毒品毁人毁健康。 (1)毒品摧毁人的消化功能。 (2)摧毁人的神经系统。 (3)摧毁人的呼吸及循环系统。 (4)传染性病及“爱滋病(AIDS)” 。 2.毒品令家人倾家荡产、家破人亡。 (1)丧失工作能力。 (2)倾家荡产。 (3)给家人带来无尽的折磨。 3.吸毒导致堕落、
4、犯罪。 4.吸毒危害社会，成为世界公害。 四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育 五、讨论，交流体会 1.了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自 己的感受。 2.让学生自由发言。 六、让学生了解防毒的方法 1.问：当有人向提供毒品时，你会怎样做?(学生发言。) 2.防毒有五种措施： 一是直接拒绝; 二是找借口溜走; 三是提出反意见或转移话题; 四是秘密报案(偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话 110); 五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉 你的师长。 七、总结 毒品是人类社会的公害，它不仅危害人民群众特别是广 大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会安定，影响经济 发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带 来深重的灾难。如今，毒品问题已成为全球性问题，它与恐 怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。中小学生从小要 又防毒意识，珍爱生命，拒绝毒品，塑造美好人生。
