1、珍爱生命珍爱生命 远离毒品远离毒品 教学目标: 1.通过活动的开展,使学生了解有关毒品的知识。 2.通过组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片,教 育和引导学生远离毒品,提高拒毒防毒意识。 教学手段:借助多媒体辅助教学。 教学形式:师生互动,讨论、交流。 教学过程: 一、导入 教师:今天我们来讨论一下青少年禁毒的问题 出示课题:珍爱生命 远离毒品 教师:毒品损害健康,残害生命,对个人、家庭、社会 的危害是巨大的。青少年正处于生理发育和心理发展的重要 时期,心理防线薄弱,好奇心强、判断是非能力差,容易成 为毒品侵袭的人群。 据调查,在我国的吸毒中,35 岁以下的青少年占 80%以 上。而且,近年
2、来中小学生群体吸毒现象有所增加。特别是 随着“摇头丸”的出现,青少年吸毒人数有进一步上升的趋 势,吸毒年龄也更加“年轻化” 。如果把毒品比做猛兽,那 么它最容易下口的对象就是青少年;如果把毒品比做瘟疫, 最容易感染的也是青少年。青少年一旦“染毒” ,其身心健 康受到的损害,远大于成人。 二、什么是毒品及毒品的种类 1.谈话:同学们一定都听说过毒品,那什么是毒品呢? 毒品都有那些呢?谁能说一说呢?(指名回答) 2.讲解: 中华人民共和国刑法第 357 条规定: “毒品 是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡 因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品 和精神药品。 常见和
3、最主要的毒品有: (让学生看图片)鸦片、 吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。 这些毒品长期吸食都会成瘾,对人体产生危害,而且易感染 疾病。如果服用过量,则可导致死亡。 3.组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片,问:你 有什么感受?(自由谈话。) 三、介绍毒品的危害(结合图片) 问:毒品有那些危害呢? 1.毒品毁人毁健康。 (1)毒品摧毁人的消化功能。 (2)摧毁人的神经系统。 (3)摧毁人的呼吸及循环系统。 (4)传染性病及“爱滋病(AIDS)” 。 2.毒品令家人倾家荡产、家破人亡。 (1)丧失工作能力。 (2)倾家荡产。 (3)给家人带来无尽的折磨。 3.吸毒导致堕落、
4、犯罪。 4.吸毒危害社会,成为世界公害。 四、给学生读有关吸毒者的故事,使学生受到教育 五、讨论,交流体会 1.了解了有关毒品的知识以及危害性,请同学们谈谈自 己的感受。 2.让学生自由发言。 六、让学生了解防毒的方法 1.问:当有人向提供毒品时,你会怎样做?(学生发言。) 2.防毒有五种措施: 一是直接拒绝; 二是找借口溜走; 三是提出反意见或转移话题; 四是秘密报案(偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话 110); 五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时,要第一时间告诉 你的师长。 七、总结 毒品是人类社会的公害,它不仅危害人民群众特别是广 大青少年的身心健康,而且严重威胁着社会安定,影响经济 发展和社会进步。在中国的近代史上,毒品曾给中华民族带 来深重的灾难。如今,毒品问题已成为全球性问题,它与恐 怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。中小学生从小要 又防毒意识,珍爱生命,拒绝毒品,塑造美好人生。