2021新人教版八年级下册《信息技术》 第3章 活动2 制作多场景交互动画 教案.doc

1、制作多场景交互动画制作多场景交互动画 “昼夜交替昼夜交替”实例中地面与云彩的制作实例中地面与云彩的制作 一、教学目标一、教学目标 知识与技能：知识与技能： 1、学会多个场景中白天场景中地面和云彩的创建方法。 2、熟悉场景面板与切换。 3、综合使用多种动画制作方法实现描述场景。 过程与方法：过程与方法： 1、通过学生自主学习和合作探究，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。 2、鼓励学生在学习中的创新能力 情感态度与价值目标情感态度与价值目标 1、培养学生养成严谨的学习态度和团结协作的精神，提升素质，发展个性。 2、引发学生学习动机，激发学生思维、培养创新意识。 3、培养学生的审美能力，激发学

2、生的探究兴趣和创新精神，让学生体验制作动画的乐趣。 二、教学重点、难点二、教学重点、难点 重点：1、白天场景是“地面”制作；2、白天场景中“云彩”的制作 难点：各元件如何在舞台中实现动画。 三、教材分析三、教材分析 多场景动画。从本节课知识点由认知至初识到领会再到运用，符合学生的学习，在教学 实践中，我又补充一些教学实例由浅到深再到学生能够融会贯通。 四、学情分析四、学情分析 初中二年级的学生，在学习中有一定的基础，有自学能力，思想活跃，性格天真，缺乏 正确的认识，要正确的引导，激发起学生们学习的兴趣。 五、学法指导五、学法指导 （一）教法：任务驱动法 （二）学法：自主学习、讨论与合作学习。

3、六、教具六、教具：极域多媒体计算机电子教室软件，Flash 8 软件，课件 1 七、课前准备七、课前准备 教学中所使用的教学素材，播放视频软件 八、教学过程八、教学过程 教学教学 环节环节 教教师师活活动动学生活动学生活动 时间时间 分配分配 自主自主 预习预习 复习复习 1、什么是多场景动画，为什么要使用多场景动画？ 在话剧中，一个场景演绎一段“小”故事，将多个场景连接在一起，就形成 了完整的故事情节。FLASH 中场景的涵义与话剧中的场景涵义相同。一个大的 动画制作，常常要分为若于个场景，在不同的场景中制作不同的背景的动画。 2、插入、编辑、场景的方法。 1、插入场景 方法一：执行“插入”

4、“场景”命令。 方法二：执行“窗口”“其它面板”“场景”命令。 2、编辑场景 对场景进行重命名操作、添加场景操作、删除场景操作。在时间轴面板中可 以切换场景操作。 学生可以 查阅资料 独立完成5 分 新课导入新课导入 上一节课我们学习了“昼夜交替”中白天场景中天空和太阳引导层动画，现 在我们再来观看动画“昼夜交替.fla”中白天中的场景的动画。我们还需要制 作什么动画？（地面和云彩）它是如何制作的呢？。 增加学生 的学习兴 趣。 2 分 教师导学教师导学 讲解演示讲解演示 自主探究自主探究 一一、 “昼夜交替昼夜交替”实例实例“白天白天”场景中场景中“地面地面”的制作。的制作。 动手尝试：创意

5、绘制“地面”图形元件，让地面景物丰富起来。 主要步骤： 1、创建“地面”图形元件； 2、在“地面”元件中创建“地面” 、 “花草” 、 “房子” 、 “小路”等图层。 3、分别在所对应的图层上画图。 （学生创意画，看谁画的好。 ） 4、在“白天场景”对应的“地面”图层创建补间动画。 注意：在“地面”图层中，创建关键帧在：第 1 帧、第 10 帧、第 90 帧、第 100 帧，其中第 1 关键帧和第 100 关键帧属性面板中设置亮值调至为70。创 建补间动画。 5、测试场景观察“地面”有无明暗变化。 二二、 “昼夜交替昼夜交替”实例实例“白天白天”场景中场景中“云彩云彩”的制作。的制作。 动手尝

6、试：云彩的制作。 请同学们看微课。根据微课和教材第 84 页学习制作“云彩”补间动画 注意：用到两个关键命令，一个中在菜单中“修改”“变形”“封套” 命令， 用控制柄和方向点， 改变椭圆形状， 变成云朵形状； 另一个在菜单中 “修 学生边学 习边操作 操作步骤 学生自己 完成， ） 观看“微 课视频” 完 成 操 作。 10 分 10 分 2 改”“形状”“柔化填充边缘”命令。 在 “白天” 场景中创建补间动画。 在第 1 关键帧和最后关键帧属颜色设 Alpha 值为 2%。 三、测试发布文件。并提交作业。三、测试发布文件。并提交作业。 四、评价四、评价 1、展现你的作品，谈一谈优点和不足。

7、2、谈一谈这节课你的收获是什么？ 10 分 讨论探究讨论探究 1、 创意绘制 “地面” 图形元件， 让地面景物丰富起来。 谈谈你要创建哪些景物？ 2、 “云彩”元件是如何制作的，使用了什么命令？ 小组讨论 7 分 作业：作业： 在“昼夜交替”实例“白天”场景中，还能创建什么图层，并对这个图层完 成动画制作。 学生认真 的完成课 后作业 【小结】【小结】 本节课主要完成“昼夜交替”中“白天”场景中“地面”和“云彩”动画的 制作过程。掌握“封套”命令，和“柔化边缘”命令创建图形元件。在制作动 画过程中要运用前面所学过的知识，多动脑筋去创作。 总结知识 规律。 小结本课 知识点。 1 分 反馈反馈 评价评价 1.文件名、文件格式正确得 1 分。 2.作品基本完成得 1 分。 3.作品完成的较好得 1 分 4.作品有创意得 2 分 根据量规 评价学生 作品得分 教教 学学 反反 思思 本节课教学设计得当，通过教师演示和让学生观看微课的形式，突破教学中的重、 难点。学生也喜欢以微课这种形式上课，微课对于学困生是有所帮助的。在以后的教 学中多设计些增加些趣味性活动，来调动学生学习的积极性。