1、UnitUnit 1 1 lessonlesson 4 4教学设计教学设计 教学内容：教学内容：UnitUnit 1 1 L Lessonesson 4 4 教学目标教学目标: : 1. 能听、说、认读下列三会单词: picture, computer 能听、说、 读、写下列四会单词： home, study,并能在真实的语境中灵活运用。 2. 能理解表示在某处存在某物的句子。灵活运用下列语句在真实的 语境中进行交流： There is There are 3. 能理解并掌握 What is in the study?询问某地有什么的句子， 并能灵活运用这些句子在真实的语境中进行交流。 4.培
2、养学生用英语交际能力。 5.培养学生助人为乐好品质。 教学重点：教学重点： 1. 能够听、说、读单词 2.在真实的活动中理解学习交际用语 教学难点：教学难点： 学生能够根据情况灵活运用学习的语言， 运用所学的知识表演对 话。 教学准备：教学准备： 课件学生课前预习食物卡片 教学时间：教学时间： 一课时 教学过程教学过程: : Step1. Warm-up 1.Greeting:师生打招呼。 2.Qiaohu is our new friend. Hes lost. Can you help him to find his home?(出示迷宫，设置情景引入主题) Step2. Presenta
3、tion Task 1: 1）Guessing game.利用电子白板蒙层的功能让学生猜词，复习 前三课所学单词，然后导入新单词: home study 2）然后用 Lets chant 操练 3）Ask：Whats in the study? 然后导入单词 computer/ picture.(句型 There is a new computer.) Task2：Play a game(电子版中对战游戏，操练单词和句型) Task3： 1）Ask and answer: Whats in your ?/ There is/are.(句 型操练) 2）Lets chant.(课本 chant
4、学习) Task4: Find the differences.(找出不同游戏) Task5: 1）Listen and answer: Whats in Kates study? 2）Lets read. 3）Lets act. Step 3 Practice. 1. Sing a song: My new home.(终于帮助巧虎完成了任务，他 顺利到家后开心地唱歌。) 2. Watch some pictures: I love home.(让获得奖励卡片的学 生上台组成这句话，进行情感教育。) 3. Draw your home and make a new dialogue in g
5、roups. 4. Show time: Act it out. 设计意图：分组扎实地操练有助于学生更好地掌握所学知识， 培养学生互帮互助，团结协作的精神。而小组创编会增强学生的竞争 意识和形成积极向上的学习态度，学以致用。 Step4. Homework: 1. Draw your home and try to introduce it. 画出你的家并为大家介绍，发在乐教乐学的才艺秀上。 2.Read an English picture book about home. 手机下载叽里呱啦软件，读关于家的英文绘本。 Step5. The design of blackboard: Lesson 4 homestudycomputerpicture Whats in the study? There is a new computer.
