1、UnitUnit 1 1 lessonlesson 4 4教学设计教学设计 教学内容:教学内容:UnitUnit 1 1 L Lessonesson 4 4 教学目标教学目标: : 1. 能听、说、认读下列三会单词: picture, computer 能听、说、 读、写下列四会单词: home, study,并能在真实的语境中灵活运用。 2. 能理解表示在某处存在某物的句子。灵活运用下列语句在真实的 语境中进行交流: There is There are 3. 能理解并掌握 What is in the study?询问某地有什么的句子, 并能灵活运用这些句子在真实的语境中进行交流。 4.培
2、养学生用英语交际能力。 5.培养学生助人为乐好品质。 教学重点:教学重点: 1. 能够听、说、读单词 2.在真实的活动中理解学习交际用语 教学难点:教学难点: 学生能够根据情况灵活运用学习的语言, 运用所学的知识表演对 话。 教学准备:教学准备: 课件学生课前预习食物卡片 教学时间:教学时间: 一课时 教学过程教学过程: : Step1. Warm-up 1.Greeting:师生打招呼。 2.Qiaohu is our new friend. Hes lost. Can you help him to find his home?(出示迷宫,设置情景引入主题) Step2. Presenta
3、tion Task 1: 1)Guessing game.利用电子白板蒙层的功能让学生猜词,复习 前三课所学单词,然后导入新单词: home study 2)然后用 Lets chant 操练 3)Ask:Whats in the study? 然后导入单词 computer/ picture.(句型 There is a new computer.) Task2:Play a game(电子版中对战游戏,操练单词和句型) Task3: 1)Ask and answer: Whats in your ?/ There is/are.(句 型操练) 2)Lets chant.(课本 chant
4、学习) Task4: Find the differences.(找出不同游戏) Task5: 1)Listen and answer: Whats in Kates study? 2)Lets read. 3)Lets act. Step 3 Practice. 1. Sing a song: My new home.(终于帮助巧虎完成了任务,他 顺利到家后开心地唱歌。) 2. Watch some pictures: I love home.(让获得奖励卡片的学 生上台组成这句话,进行情感教育。) 3. Draw your home and make a new dialogue in g
5、roups. 4. Show time: Act it out. 设计意图:分组扎实地操练有助于学生更好地掌握所学知识, 培养学生互帮互助,团结协作的精神。而小组创编会增强学生的竞争 意识和形成积极向上的学习态度,学以致用。 Step4. Homework: 1. Draw your home and try to introduce it. 画出你的家并为大家介绍,发在乐教乐学的才艺秀上。 2.Read an English picture book about home. 手机下载叽里呱啦软件,读关于家的英文绘本。 Step5. The design of blackboard: Lesson 4 homestudycomputerpicture Whats in the study? There is a new computer.