人教PEP版三年级下册英语Words in each Unit-ppt课件-(含教案+视频+素材)-公开课-(编号：b0757).zip

1、 怎样用英语来表达数字呢怎样用英语来表达数字呢? 我们已经学过了哪些呢我们已经学过了哪些呢?你你 能回忆一下吗能回忆一下吗? Can you find the numbers ? (你能找到隐藏的数字吗你能找到隐藏的数字吗?) two oneeight fivefour three seven six How many candles now? +=? + =? thir teenthir teenthir teen （读一（读一 读）读） + =? four teenfour teenfour teen f if teenfi f teenfi f teen eleventwelve thi

2、rteen fourteen fifteen 1112 131415 Test by yourself: 5+5=10 an d i s 7+8= 10+3 = 9+5= 11+1 = 12+2= 算一算算一算,说一说说一说. How many pigs do you see?(你能 看到多少只猪呢？） I see_six How many apples do you see? I see_ eight How many kites can you see? I can seetwo How many pens do you see? I see nine How many cats do y

3、ou see? I seefour A: How many _do you see?(你能看到多少_呢？） B: I see_ How many cats do you see? I see . eleven How many pigs do you see? I see twelve eleve n How many pencils do you see? I see How many apples do you see? I see twelve Eleven dogs Twelve birds Ten elephants How many _s do you see? I see_ Ho

4、w many birds do you see? I see twelve How many cats do you see? I see ten T h r e e two Thre e four seve n eight 看数字猜成语看数字猜成语 seven eight 七上八下七上八下 T h r e e two 看图猜成语看图猜成语 三长两短三长两短 Thre e four 颠三倒四 看图猜成语看图猜成语 seve n eight 横七竖八 看图猜成语看图猜成语 看图猜成语看图猜成语 七上八下七上八下 seven eight Homework: 1.Pratice the dialog

5、ue with your partner.(练习练习 本节课所学对话）本节课所学对话） 2. Sing the “how many” song to your parents.(学学 生唱歌给父母听生唱歌给父母听 ) 课时教案课时教案 课 题 UnitUnit 6 6 HowHow many?many? （A A）LetsLets learnlearn 教学目标 学习和掌握数字 1115 。 并能正确认读这些数字。 教学重点 学习和掌握数字 1115 教学难点 数字的认读 课 型 新授 教具 录音带、单词 卡片 教法、学法及 个性化设计 教 学 内 容 与 过 程 （一）热身复习（Warm-u

6、p/Revision） 1教师播放第一册 Unit 6A 部分 Lets sing “Ten Little Candles Dance”的录音， 让学生跟唱。教师在学生唱歌的过程中用蜡 烛图片或实物做演示。 （二）呈现新课 （Presentation） 1教师让学生猜一猜手中有多少蜡烛的 图片：How many candles ?学生猜完后，教师 把图片贴到黑板上，边贴边让学生大声数出 来。教读单词：eleven。 2教师依次增加黑板上蜡烛的数量，并 询问学生：How many candles can you see? 让学生用 I can see candles.来回答。同 时教师教学生 t

7、welve, thirteen, fourteen, fifteen。 3教师在黑板上贴出写有 1115 英文 单词的气球，让学生认读单词。 4让学生把教师所给出的数字 1115 贴到黑板上与之相应的气球下面。 5教师出示 115 的单词卡，打乱顺序 让学生认读。 6找 15 个学生到前面各选择一个单词卡， 然后按顺序排列。 7教师放本部分录音，让学生跟读单词。 （三）趣味操练 （Practice） 1报数：Lets play 部分可结合学生 平时上体育课的要求，请两小组的学生上台， 先要求学生排好队（Line up） ，然后要求他们 大声报数 115（Count from 1-15） 。依次请 各小组上台，比一比看哪一组排队快、静、 齐，报数响亮、准确。也可在全班范围进行 115 的报数比赛，训练学生的快速反应能力。 板 书 设 计 UnitUnit 6 6 HowHow many?many? 11 eleven 12 twelve 13 thirteen 14 fourteen 15 fifteen 课 后 反 思 在小组合作中教师的指导有不足的地方，最 后几分钟有学生严重溜号现象，在以后的教 学中改进不足，提高课堂效率。