1、五年级下册英语五年级下册英语WhenWhen isis EasterEaster？教学设计？教学设计 教材来源：pep 版小学五年级英语教科书 内容来源：pep 版小学五年级英语（下册）教科书 主题：Unit 4 Special Day Part A Lets learn 课时：第 2 课时，共 6 课时 授课对象：小学五年级学生 目标确定的依据：目标确定的依据： 1.课程标准相关要求。 （1）能够看图识词。 （2）能够在图片的帮助下读懂句子，能够正确书写单词和句子，模仿 范例说句子。 （3）能够利用句型开展对话。 2.教材分析 本单元的主题是 SpecialDay 以节日为话题， 通过 “复
2、活节” 为线索， 引出句子 When is.？Its on .本单元主要培养学生在实际生活中 进行对话的能力，能够表达重要节日的日期及询问对方的日期。 3.学情分析 五年级学生在之前已经学习过的一些简单表达方式，也已经掌握句 型“When is Easter？Its in.”在这个句型基础之上进行加深学 习，掌握序数词及日期表达法，区分 in 和 on 的不同使用之处。 学习目标学习目标 1.学会认读“1-5”这些数字的序数词和日期表达方法。 2.掌握句 型“When isEaster？Its on. 3.能够进行简单对话表达日期。 教学重点和难点教学重点和难点 1.教学重点： 单词 firs
3、t， second， third， fourth， fifth.句型 When is Easter？Its on. 2.教学难点：When is Easter？Its on April 5th this year. 教学准备教学准备 1.教师:多媒体课件、日期卡片。 2.学生：预习课文。 评价任务评价任务 1.通过领读，展示 PPT 使学生掌握单词。 2.小组合作展示，掌握问句及其答语。 教学过程教学过程 一.Warmup 1.听歌曲回答问题 Sarah 和 Join 的生日是什么时候？引出日期。 二Presentation 1.看课件认识新单词 （1）教师领读单词。 （2）点名学生读单词。
4、（3）学生集体朗读单词。 （4）看图片认识日期。 （5）单词接龙认识卡片上日期。【完成学习目标一】 2.学习重点句型. （1）展示课件上图片，学习句型 There is a special day in. Its. （2）学生了解其汉语意思并朗读通顺。 （3）抽学生使用 There is a special day in.Its .来描述图 片上的节日。 （4）展示课件上图片，学习句型 There are some special days in.They are. （5）教师讲解与第一句的不同，学生了解含义并朗读通顺。 （6）抽学生使用第二个句型描述图片。 （7）看图片学习 When is National Day？Its in/on. （8）抽学生用 Its on.来描述节日的日期。 （9）连线。【完成学习目标二】 3.小组展示对话，使用 lets learn 句型来完成句子。【完成学习目 标三】 4.听力练习，选出恰当答案。 作业设计作业设计 单词、选择填空 板书设计板书设计 Unit2 When is Easter？ Part A lets learn （1）When is Sarahs birthday？ And Join？ （2）When is April Fools Day？ When is Easter？ 课后反思课后反思
