1、五年级下册英语五年级下册英语WhenWhen isis EasterEaster?教学设计?教学设计 教材来源:pep 版小学五年级英语教科书 内容来源:pep 版小学五年级英语(下册)教科书 主题:Unit 4 Special Day Part A Lets learn 课时:第 2 课时,共 6 课时 授课对象:小学五年级学生 目标确定的依据:目标确定的依据: 1.课程标准相关要求。 (1)能够看图识词。 (2)能够在图片的帮助下读懂句子,能够正确书写单词和句子,模仿 范例说句子。 (3)能够利用句型开展对话。 2.教材分析 本单元的主题是 SpecialDay 以节日为话题, 通过 “复
2、活节” 为线索, 引出句子 When is.?Its on .本单元主要培养学生在实际生活中 进行对话的能力,能够表达重要节日的日期及询问对方的日期。 3.学情分析 五年级学生在之前已经学习过的一些简单表达方式,也已经掌握句 型“When is Easter?Its in.”在这个句型基础之上进行加深学 习,掌握序数词及日期表达法,区分 in 和 on 的不同使用之处。 学习目标学习目标 1.学会认读“1-5”这些数字的序数词和日期表达方法。 2.掌握句 型“When isEaster?Its on. 3.能够进行简单对话表达日期。 教学重点和难点教学重点和难点 1.教学重点: 单词 firs
3、t, second, third, fourth, fifth.句型 When is Easter?Its on. 2.教学难点:When is Easter?Its on April 5th this year. 教学准备教学准备 1.教师:多媒体课件、日期卡片。 2.学生:预习课文。 评价任务评价任务 1.通过领读,展示 PPT 使学生掌握单词。 2.小组合作展示,掌握问句及其答语。 教学过程教学过程 一.Warmup 1.听歌曲回答问题 Sarah 和 Join 的生日是什么时候?引出日期。 二Presentation 1.看课件认识新单词 (1)教师领读单词。 (2)点名学生读单词。
4、(3)学生集体朗读单词。 (4)看图片认识日期。 (5)单词接龙认识卡片上日期。【完成学习目标一】 2.学习重点句型. (1)展示课件上图片,学习句型 There is a special day in. Its. (2)学生了解其汉语意思并朗读通顺。 (3)抽学生使用 There is a special day in.Its .来描述图 片上的节日。 (4)展示课件上图片,学习句型 There are some special days in.They are. (5)教师讲解与第一句的不同,学生了解含义并朗读通顺。 (6)抽学生使用第二个句型描述图片。 (7)看图片学习 When is National Day?Its in/on. (8)抽学生用 Its on.来描述节日的日期。 (9)连线。【完成学习目标二】 3.小组展示对话,使用 lets learn 句型来完成句子。【完成学习目 标三】 4.听力练习,选出恰当答案。 作业设计作业设计 单词、选择填空 板书设计板书设计 Unit2 When is Easter? Part A lets learn (1)When is Sarahs birthday? And Join? (2)When is April Fools Day? When is Easter? 课后反思课后反思